;,重点会用待定系数法求二次函数的解析式。难点在解决实际问题时,要求学生有较强的概括能力。学习过程一、自学梳理(课前诊断)请你结合学习一次函数概念的经验,:二次函数的概念一般地,形如___________________________的函数,叫做二次函数。其中x是________,a是__________,b是___________,、基本知识练习(1)下列函数表达式中,哪些是二次函数?哪些不是?若是二次函数,请指出各项的系数.①y=1-3x2 ②y=3x2+2x③y=x(x-5)+2④⑤y=x+⑥⑦(2)函数y=(m-2)x2+mx-3(m为常数).(1)当m__________时,该函数为二次函数;(2)当m__________时,、合作解疑(导学思考)例1、已知二次函数当x=1时,函数值是4;当x=2时,函数值是-5。求这个二次函数的解析式。三、()=x+=3(x-1)2 =(x+1)2-=-,(2,1),,若物体运动的路段s(米)与时间t(秒)之间的关系为s=5t2+2t,则当t=4秒时,该物体所经过的路程为() ,当x=2时,函数值是3;当x=-2时,函数值是2。求这个二次函数的解析式。※拓展提升为了改善小区环境,某小区决定要在一块一边靠墙(墙长25m)的空地上修建一个矩形绿化带ABCD,绿化带一边靠墙,另三边用总长为40m的栅栏围住(如图).若设绿化带的BC边长为xm,,=-x2+bx+=2时,y=3,求这个二次函数解析式学习反思
河北省定兴县北河中学九年级数学下册《26.1 二次函数》学案（无答案） 新人教版 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
