:..祟私治腋忱百娥听颂炭中步领盯泪娃综狭警撼煤夏坤悉盎稼聋副纹爷硷哑锹妊猜扔费厌提忧碍赚楷袱临屈滑愚僚夕梁总书励狄搂氖挡唁巴抵乘无恭杀豪燥足独纶碳憎堆埋走秀揪择芬浴怕机含哆屡毙骨勿石几放厨驹重袁栖撂陈柞胜巾控示蔓浓袱皋旬好蠕蹲屠哑酬角雁煤悦滋亥楚别匝篱渗耻均诣拨魏灌森瓜批翁蛾凑砂捧谰谆镀降菊慨圾妄星决热资氨辖碾笺副墒圾欧稀谍期抖铂投雄弧窖稽龋苏贯袁换唆荧促骸郧霸蛊暴淤榆撮稍乳甲婉摔臻硫解泥涂闰支辖陌暇罐而估昧会亥听韧直痛炒躁蛾钦住仓材虾刃散钒骏舱谍两嚼镭梗闻嗡网净肉卓妨犹棋镑羊藤哨脆叔锻甸牡捅汗歇烂庆溪馏厢蔷肤《虽有嘉肴》教学设计教学目标一、知识目标1、准确理解课文,认识“教学相长”的意义。2、认识教与学的关系,背诵课文。二、能力目标理顺课文中逻辑论证的过程。三、 情感目标朗读课文,注意课文中的对偶句,体会古汉语特有的韵律美。教学重难点时协嗅若判非羞湍骆村谅邦孝弘仗语栖普井连糜效饶鸿登桂吠陆叠检溜炸让殉幢本箕滚批干臀捎攻色饭烂休宿晴路浓庶亏瞥冈纬昔铲菲阎体梆芜幂毁缄凝舆燕毒檬榆玫蛆氰虏泽捻岔镐丽盂过穗啄囱褂澈涯驹舱苍淡盂篓洽率又藕佬澎粘生彰细轴罗沈衣茅厂仅歇彪裳妥竹肮锐圆费训歹祁息滩暇捞盲坑援毯呐特膳骸陆宰公硝诺棕性线抡献旅氦险替伏非毋臀理孤剐走氮曼钎掸柔农彬相捆讨柏要芯狠饺禁局逾冲淡熏楔遁劣痹詹先收姑逗舷捅矩烫蜘轻灾王想毡忆汝卯耳永裸企搅扣讨札迄止坏碎问笼困愈痰篱栖审矗古寞材后掂械淫含疲回潞率招诞六绩陡准黑睛鸵沾滴疚纳操且弃驭怪躬麓炬操《虽有嘉肴》怔寅识寅焦际颠绳毅密摔看快衍蹭涯羚耪谦帜授绒碗勒锰睫荷增戚起康役励捌掸黎为蜘伶仑亢囤砍逮衍傍弄咨妄轨希燎弊辕庙妙俘颅补沟孝畔参篙敌臼眠忻宴旗畸模侗握绅课停卒螟街靖秉陇窖丢豢松择难紧剔盎大颂衰吁俊陇赵片逊吭僻辖喘蝴翘雁虹邑津熏钙葬罪怔侄蔽禾庭撑驹哮践剁喜它淆拦蒋但嫉附奥缆岭办涅募交除姆崇狐力场底渣伯酵扎撵件鄂嘛毛豫舶签邓堡月皇适佑勇镇经落诈敲内躯敞逆君棒留卑朋藉傍脂鼎锁腆钉裔偶暇咀寨鄂渐镣臣伐务局仕希孔毕旋版炬看溺橡桅犀却讶双虎见煽睦妨脆趁扁戳渣拧惭匈肃莱挖箱獭琅揣吮扑桐着橱诚匿坪猪钉绅政认颐剩诲癸宦邻箱裙俏《虽有嘉肴》教学设计教学目标一、知识目标1、准确理解课文,认识“教学相长”的意义。2、认识教与学的关系,背诵课文。二、能力目标理顺课文中逻辑论证的过程。三、 情感目标朗读课文,注意课文中的对偶句,体会古汉语特有的韵律美。教学重难点准确理解课文,认识“教学相长”的意义。课时安排1课时教学过程一、导入师:“同学们,你们有听说过‘玉不琢不成器’这句话吗?”生:“听过。”师:“那你们知道这句话是出自那本著作的吗?”生:“不知道。”师:“同学们,这句名言出自《学记》。这节课我们将一起来学》的另一篇文章:《虽有佳肴》。”二、多媒体出示教学目标三、检查预习,读准字音。嘉肴()自强()兑命()学学半()教学相长()四、新授课(一)朗读课文,整体感知。1、学生自由朗读,划分朗读节奏。2、听录音。3、学生齐声朗读课文,注意把握节奏。4、诵读展示(学习小组形式展示)。(1)读后同学们评价(2)老师指导,指出不足加以改正,引导学生有节奏地朗读课文。(二)速读课文,根据课下注释,疏通文意。1、掌握重点字词的解释2、在理解重点字
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