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暑假读书心得5篇对”努力”的认识——读《高能素质培育》有感鱼胡路小学伍加彦当今社会是迅猛发展变化的社会,未来的世纪,对孩子的综合素质与能力提出了更高的要求。所以高能素质的要求也越来越高。假期里,我读了《高能素质培育》一书,感慨万千,以往的困惑和心节豁然开朗了,:自信心,动力,努力,责任心,创始力,毅力,爱心,协作,常识,解决问题,,对于人生的成功与否是最基本和最关键的,而且在学习与工作中所迸放出的能量也是最大的.《高能素质培育》是美国著名儿童教育专家里奇博士多年探索研究之后的经验总结,——”努力”这个字眼,我相信应该是现代孩子最读不懂的字眼,,但却苦于没有有效的方法来鼓舞孩子,”努力”二字及其所阐述的深刻含义给了我很大的启示:首先必须帮助孩子了解什么是努力?即当孩子们看到有人在付出努力时,要让他们知道这就是努力,并且要让他们亲自去实践,,得到了怎样的结果,”运动员”的故事,运动员们从不说泄气的话,从比赛开始到结束始终竭尽全力,,这种例子只要我们细心观察周围的事物,。花时间与孩子谈论因为工作努力而得到的快乐,要尽可能地具体描述,,促使他们仿效来谈论那些微不足道的成功,如:课堂上大胆的发言,第一次写完一篇日记,主动帮妈妈做家务等,这都是孩子们对自己所做努力的认识,正是通过这些,孩子才认识了自己,才获得了努力后的满足,。努力是通向成功的途径,,:业余时间除了读书,还可帮助孩子用在爱好上,集邮啊,剪纸啊,烹调或是一项新的运动,这些都包含有艰辛尝试的因素,有了这种尝试就产生了一种成就感,也就突现了努力的价值.”失败”没有罪过,而不去尝试则是一种过错,如果能从失败中学到东西,我们就向成功靠近了一步.《高能素质培育》这本书给我的帮助和启发是多方面的,,不断的学习,融会贯通,以似乎不经意的日常琐事为素材,对孩子进行寓教于乐的潜移默化的素质教育,使他们真正成为适应新时代的佼佼者.《做最好的老师》读后感鱼胡路小学伍加彦两年前,我有幸在后工学院听了李镇西老师的教育教学经验,他和他的学生的成长历程以及他风趣幽默的精彩趣谈,,成为真正交心的知心朋友,让他的教育教学过程的轻松有效。在他的讲座中,看到了他和孩子们一起学习,一起郊游,一起游戏,一起经历生活中的点点滴滴成长图片,不仅为他的幸福教育啧啧赞叹。所以当即就买下了对我们教育教学历程很有帮助的两本书《做最好的老师》和《做最好的班主任》。最近,我又读了李老师的教育专著《做最好的老师》,我不由地思考,老师和学生究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长。在阅读中,”最好的老师”,不是与我敬仰的于漪,钱梦龙,魏书生等老师相比——他们的人格,学识,能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助”后进生”是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天听到各种”不理解”后是不是比昨天更冷静……每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向”最好的老师”,这期间有很多的困惑都源自”心态问题”——究竟应与学生保持一种怎样的关系,,只有处理好了这个问题,教学才能变得从容,《