泼水节.doc

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备课人: 王立霞备课时间: 1 月 22 日泼水节1 民族小学二年级龙语语文教学资源利用备课备课人: 王立霞备课时间: 1 月 22 日课题11 难忘的泼水节课型新授学习目标1、会认12个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文苔拜屹笺阂净茶纪巫轨蝴粟侨稽瞳堕身晋兴申寒愈绥糙屡乍镁如九彩祭织矩晒懒删仗努崇燥具穆丢痪纲巧砍馒舵仟踌帆蛙丹挝授露侈雄追祭岔蔚藻
课题
11 难忘的泼水节
课型
新授
学习目标
1、会认12个生字,会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、对周总理和人民心连心有一定的认识.
学习重难点
重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情。
教学方法
教法
自主探究识字、朗读感悟
学法
小组合作学习法
教学准备
教具
课件
学具
学习卡片
龙语教学资源利用之教学过程
个人修整
一、启发谈话,导入新课。
1、师:我们的祖国边疆辽阔,有56个民族,你知道哪些少数民族?
随学生回答“傣族”教师板书。
2、师:云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后,有一个盛大节日,这一天,傣族人民互相泼水,互相祝福。这就是“泼水节”。(板书)
3、在“泼水节”前面板书“难忘的”,齐读课题。说说读了课题有什么想法?
二、自主学习
1、按自学四步骤学习课文。 2、检查自学情况。
三、细读课文,体会感悟。
1、指名读课文第一自然段。说说你读懂了什么?
⑴.理解“火红火红”“一年一度”。
⑵.播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。
2、指名读第二、三自然段。
⑴.看看今年的泼水节有什么特别的地方?
⑵.傣族人民是怎样欢迎周总理的?
⑶.交流、感悟。
①句子1:人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。
②句子2:人们在地上洒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面,一串串花炮升上天空。
抓住“地毯”,可以结合生活实际,让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。
抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别,让学生领悟节日的热闹和喜庆。

⑷、指导朗读。
四、写字指导。
第二课时
一、检查复习。
1、认读生字卡片。
2、有感情地朗读第一---三自然段。
二、体会感悟。
1、设疑:周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的?
2、小组合作学习第四第五自然段,画出有关句子。
3、交流。学生先说哪句就感悟哪一句。
句子1:周总