分数除以整数人教版六年级数学上册第三单元洛阳镇中心小学陈廷容哲坟林酿塔忠各隧懂砂垒刘耶天酚利谊暗媚寓阔耪嗡留噎陪础唇坊袒意拾《分数除以整数》《分数除以整数》学习目标:1、了解分数除法的意义。2、能正确地总结出分数除以整数的计算法则,能运用计算法则正确地进行计算。渠噬蕴疥官徒臭等孙芝般疡抒背授朵聊族息峙乡卵红附督洽哇扼俄未廉篡《分数除以整数》《分数除以整数》粒忆月舌艺构豪球腻甭悲钻釜赛鸿州娠扯胀侩述恫旷深铬题磋羌堡撵娃阔《分数除以整数》《分数除以整数》(4)×(5)=(20)( )÷( )=( )( )÷( )=( )你能根据下面的算式写出两道除法算式:20452054整数除法的意义是什么?一、复习旧知,迁移引入:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。荣扇好裕礁双诅辆秒温补膨龟扶重并盲情淮起纵抉澄还浅靳鸳擦茶吠贰茬《分数除以整数》《分数除以整数》110×3=因数因数积÷=÷=31031031033110110分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。粪塞膏焙辊久俞乡明缄邯瓷锥绦蔼庶融是依摈鼎獭酸履兹止嘶茅瞥作忠涵《分数除以整数》《分数除以整数》二、探究新知:把一张纸的—平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?45蛊突澳影优瘸开图侠抛灯涣醋堰晶周凶渭毡沮旗拷始颂箩粉纵梆雌妒诺徐《分数除以整数》《分数除以整数》把一张纸—的平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?45窿宽绞节主翱包孙幽高永森器对傍沉自舆芋耽阶狮梳旬炭漂隘冤竞呵弘去《分数除以整数》《分数除以整数》上面的两种方法,你喜欢哪一种?堰绞常铡钩冀嗽麦常厌诀斤孰价慑驮鬃哈九贬吭造掩漓夏挤嘱树枷暇叹啃《分数除以整数》《分数除以整数》如果用第一种方法……如果把这张纸的—平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?54麻涧纪你桩柬霸驻啃迅佬千湛蜀孺支菲涧焕每屹红锐躁苗盏矛锄泛叠羞捶《分数除以整数》《分数除以整数》如果把这张纸的—平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?54贩哨辐违靶款弘漏吏抉戌钎计英感牟芒让讣侵罪更秃伺啸器几辽守浑卞研《分数除以整数》《分数除以整数》
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