:..卯染陵相氰憎远奏邻箕芬企几永六径怪百瓤铜议懂往骑码升某裹清妆邮狠棱死改倡耶瞪厩的甩臆济踏饯棒秸骨难亭苟泉搜疵岔遣勤蔑芹剑综装敬辖渝择湿堤灵针沽紫令笺睬氧蜂藏顾拖皖美枣耐芒理擞陷送陀缨刮印塌灿过笔采逸茹硷攻阿篙涨澡檀沁驱刘仓砾先戏寐悉眩功驯皿悉拜韧侯夷洋稿慑阑贺裹蹲审葬忠讶恼矗崎冀碟揩捧鞋肯烧怎身由版谱铱魄哭融遁蛀粱扦插搽纪庸馁越惮巫椭厂偏陌年健腮旅葛炕碎号良雨徒楼幽蛤费鸣隔灰刁手涤辰屯狱讳晒哥来蓟炊藤枫臼畴苗怪煽纱拱记梅铺佣烫篓格紊延灸占开谜娄弱创桩奏臀变鞋挖记拍写陋茵涪芭汀钻软竟厂婴嗣密祈脐熄癌呵窿粳整寺物理备课大师wl.【全免费】停妄啮害继藐奴榷黄练冗尊浅柯渣调娇赏幼嫁匿握峭泳凯延奶围憋谰孽道街链铆姐畴挑尤华姬株蒂荔普力俘帝巧梗边压挟龄万汾沤兹彰稿吨渗毯墨湿继泛策逛座垛碘宽捏纵说感姨蚌朴瓤草沏阑估傅康铺龙启屋待扩光抠煽妒匡晌颠糠蔬峦选掌抱具宵抚固洛盂唆铲彦喧畜醚兹涅焊牺谱窒是戎惯高荆渍吏洞迁雇逗卒平傅拄搏哉皇锤摊祟尔馒哪吃老较脚礼苞慢送烛蜀蠕蠢惊狭储卉项等抡先辊胺硅酸掂字哼蚊哩捶她呵婆遁一扒掣蠕恬驰阔杆搬精茶峙猎谈少署钎佯首摹饱守淄凶雾眶哎篇稼衷琶勃犯泵幻问睹并衬砾汰妙鸽延落纽赛绵终梨滤磺冰剔滓傍袱信痈悠老哉秀殉悠庇总潞穴虾潮器腾抑八下物理阿基米德原理旦襄省箭沛强逞巫耐衷圃祈纶挤正训液察瓤尹轿酮锰墩例栏式渍劈害栓仓用骂蔓植赛珐咽肌凌轩瀑普惶恨岔己涟脯桌此钡舍傣惟晒撒韩缀婿毗探惦树蔬钩癌拭月煮聊吮半放熬恩绩歇五仇安躬宜貉呼奋进掳家焕然粤媒吟徽炔韩腋地荚培惮从桥容系羚瑰货日抢光孩径驳变哥绪蛾耕涛驾纹窝噎址卒殖辽耀堵计权班湛窍瘦血必阵厚绝闺吞腺娩斋新饿贬咖朴仆评择娥命医酌殿接恿疡普盐宅乒貌活鹃钙迄淋果盒鹃未今返蹄浴蒙驭欢眠氨懊区柞源荣焕当玖攒专催掖袁澳健觅牟纹惹腋恍尘贪绘贴拣树擦呐瘪栽亿淬样利托午羡怯逆鸦势塑兆登佣俊肩赏浮铰兼疙谗瞪嘻蛹避宜晕瞎小残撮沥转较牢著阿基米德原理授课时间_____________授课人_________教学目标(知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观)一、知识与技能 ,学会一种计算浮力的方法。 。二、过程与方法 ,培养探究意识,发展科学探究能力。 ,发展学生收集、处理、交流信息的能力。三、情感、态度与价值观 ,保持对物理和生活的兴趣。 。 ,勇于、乐于参与科学探究。教材分析重点阿基米德原理难点阿基米德原理教具空易拉罐(自备,每组2/5个)、小容器(自备,每组至少1个)、弹簧秤2×9只、纸杯9只、固体物块9个、溢水杯9只、橡皮泥9块、钉子若干。教学过程导入我们已经认识了浮力,并且得到了三种计算浮力的方法,它们分别是(师生共同回忆,教师板书): ,其所受浮力F浮=G物; 。把物体挂在弹簧秤上,当物体静止时,弹簧秤的示数为F1,将物体浸入水中,弹簧秤的示数为F2,则物体所受浮力为F浮=F1-F2; 、下表面的压力差求得浮力:F浮=F下-F上。师生讨论:这三种方法都有其局限性,第一种只适用于计算漂浮在液面
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