《出师表》教学案.doc

《出师表》、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。、抒情的写法。学习过程一、对联导入新课1.“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”(《书愤》)2.“出师一表千载无,远比管乐盖有余。”(《武侯书堂》)二、解题,简介时代背景诸葛亮“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作。1.《出师表》选自,作者是时期的家家诸葛亮。“表”是。本文以为主,结合记叙、抒情。《出师表》的?三、:要求学生画记出疑难字词,注意停顿、重音。,翻译课文,注意以下字词:古今异义词:(1)开张:古义今义(2)痛恨:古义今义(3)卑鄙:古义今义(4)感激:古义今义(5)谨慎:,理清文章结构,全文可分两部分:第一部分(1—5段),。第二部分(6—7段),。第三部分(8—9段),。四、,问题探究。(1)当时的不利条件是什么?(2)当时的有利条件是什么?(3)本段提出什么建议? (4)提出这一建议的目的是什么?(5)对国君进行了怎样的规劝?,问题探究:①提出怎样的劝诫?②如何具体执行?③“内外异法”内外各指什么?、四自然段,问题探究:(1)举荐了哪些人?为什么要举荐这些人?(2)提出亲贤的具体作法是什么?(3)亲贤的好处是什么?(4)亮认为举用向宠将军的好处是什么?。问题探究:(1)先汉兴隆的原因是什么?(2)后汉倾颓的原因是什么?(3)“未尝不叹息痛恨于桓灵也”是因为他们。写先帝对此极为痛心,是为了引起刘禅深思,必须。这就从反面论证了亲贤远佞的重要。(4)“愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。”说明亲贤才能实现,这是从正面论证了亲贤远佞的重要。(5)以下两句都是判断句,句中的“所以”意思不同,试作解释①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。小结:.这一段作者向后主提出的建议是亲贤远佞。这个建议从总结历史正反两方面的经验教训中提出的,说明能否做到这一点,关系到国家的兴亡。这一段运用了的论证方法。五、请同学翻译第六自然段,问题探究。①找出表明作者出身的语句。②当时作者的志趣是什么?③“感激”的原因是什么?第二句④文中的“卑鄙”是什么意思?具本指什么?第一句⑤文中“”高度概括先帝创业过程中的艰难险阻,也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。六、请同学翻译第七段,问题探究。    ?  ?七、请同学翻译第八段。哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心。八、第9段:结束语。九、再读课文,。。十、布置作业(一)给下列句中加点的字词注音。中道崩殂()陟罚臧否()()()裨补阙漏()猥自枉屈()费祎()咨诹善道()天下三分()职分()行阵和睦()性行淑均()夙夜()若有作奸犯科()二十有一年矣()悉以咨之()以遗陛下()以光先帝遗德()(二)下列各组加点词均已活用,请解释。