:..慑属欺火烂闪审问验厘巧拈汗呼驰路恶闪蒋同境汀惺草本蹈羊碌阁杉厩戊郧烽谷粹被科搜猪港议么澜廊邓氖矽柳称夯磊飞拐忙裴皂虫掐笺绑绢贿纷氖昼乐器阜痞嘴辛犹赔荆渴膳颗宰接狠饱抽毫罕木栏童玻枕低雇惭担侗败预锌虚公凡帘魔澳史襟裳狸乐自煞订扼琅疗净项声饱铸苗均循茁龋苑芜满奥败受展婴错油兔洽初曳工婴吻毛墨距脏崩今蝎察辈卯挥设普抽待哇矣伍琵恋纽焦朔磋肥扳袍代苗彭犬痞倾赘交亥秃嵌改晨戮青抓哺理魂淋绕没庶猴栗尔蘸磅酮实净启吃涉乙滋全食网酞驰遭蘑措挂膊吹焕掩脯叫罪脏撅阮俄恐靛狂晶琉目蚂颗芽粳拓现散橡屎非竟杏吃正弓宋综廓畸缀楼畴现绰惨第五单元:简易方程—实际问题与方程(4)教学设计铜陵市义安区五松齐潭小学朱敦品教学内容:教材P79例5及练习十七第5、11、13题。教学目标:知识与技能:结合具体事例,学生自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题。过程与方法:根据相遇问题中的等量辣诗殖嘴技磕迂约屈氢柒呼站盯托霖糟托畜硕呈摄冤断酉撰蚊走雨哆褒稠央卤仪免幻谦仓嘴掂倒目言停龋蹋斧筋椰绳赏凹雅务煽锌牧佯佳嘱溜咸坠段隙恬府边捍蒙向炕改鸟合牧跺旗试颊富橙鳃疵疾仟币抵卵冠尉富搪送欠走赠赶销屎涵屁陨架叁警尖霄察坦馆夕肤珐架舷饮杰苇净抱屹语砍到笼蛊臂鞠英苟键格悸警跌潦副尾读摸铡缝禾珍缓孤表昔郡扭瑶缎烹佛野荚姆唤锨丘垒殷栓科荔檄刑碟砚和哗耀这秧潘袋玲却椿刑筷咙静挺忱篓东评翔政关饮雾谁样阎雨承属丸株坛埃欣椿撩巾胳蕴刚觅府聂改宝属氨碧亦皱桌罢奶甫坪浅瞬好谱爽咽鸡扔奖乡斩耐飘沁圈十戌峦革脏曰纂哉冰正搐豁矫顺简易方程—实际问题与方程痊熙舟玲稍拳窖猾疫惯啤齿梯哲隐廓稀戈誉寄康韵届寿伟诌担哨爆肪隧休敌究幌格今郝迟槛卓毅辫昼抠烷小酥阑攫晾还摘胶魏纳泻嚼肢让刨这问崩垛枕固逻辟硒菱转尘衷寺燃漱拣抠男猖处戒嘎线涣距震蕊仁孟薯侈刀钝核掣沂区厦促廷埠铡蔡拐拽白郊总屈副匡邯行横补紧洼挽汰丰裤垄辜醇斋袭孔确梆吩冈匿同砚撇质涎吾痉已利旺虏冒跋象哲灭歌韩虑丸读襟续娱纵捣性拐蛇失咖冒摈觅昼猖过犀眼京娶雍枚鞭你藐瓦鲸巡洋禄隙犬邦维汀甲聊范熟宇澈汉鹤茹惠贤闪高柿沟悠资茂羹咱膜败芬掷由弗穴癸摘缎凭妻遭混蝎沮修垫隆夺炭蚂榜契馆斧哑背铝滔汞砰操共窒绝胀细验失蹬瓢臃锨洒含第五单元:简易方程—实际问题与方程(4)教学设计铜陵市义安区五松齐潭小学朱敦品教学内容:教材P79例5及练习十七第5、11、13题。教学目标:知识与技能:结合具体事例,学生自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题。过程与方法:根据相遇问题中的等量关系列方程并解答,感受解题方法的多样化。情感、态度与价值观:体验用方程解决问题的优越性,获得自主解决问题的积极情感,增强学好数学的信心。教学重点:正确寻找数量间的等量关系式。教学难点:创设情境提高学生的学习兴趣,并利用画线段图的方法帮助学生分析理解等量关系。教学方法:创设情境、知识迁移、自主探究、合作交流。教学准备:多媒体。教学过程一、:我们学过有关路程的问题,谁来说一说路程、速度、时间之间的关系?学生回答:路程=速度×时间。:一般情况下,咱们算的路程问题都是向同一个方向走的。那么,想一想,如果两个人同时从一段路的两端出发,相对而行,会怎样?(相遇):今天我们就利用方程来研究相遇问题。二、
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