除数是整数的小数除法练县实验小学颜华灿岩镣预嗣桑癌神末锚嗅涯搁罐加开温砂皑境梦腮请芒菱碎慌让烫歼垢坍除数是整数的小数除法练习课除数是整数的小数除法练习课教学目标1、引导学生运用已有的知识经验探索“除数是小数”的除法的计算方法,在探究、交流的过程中体验利用转化的思想和方法解决问题的策略,理解除数是小数除法的算理。2、让学生经历算法的比较、分析过程,体会算法的优化并学会进行选择,进而使学生在理解的基础上,初步学会并掌握除数是小数除法的笔算方法,并能正确地进行计算。3、在学习活动中培养学生良好的与人交流的态度与能力,同时体验学习活动带来的成功愉悦。教学重点:“除数是小数”的除法的计算方法教学难点:体会算法的优化并学会进行选择,进而使学生在理解的基础上,÷=÷=÷8=6÷×=÷=8×+8=÷=×=-=21÷=说说是怎么计算的?(自主练习9)出示题目:不用计算,你能将表格填写完整吗?,。(可用计算器计算)÷÷÷÷÷÷:在什么情况下商比被除数大,在什么情况下商比被除数小?在除法中,如果被除数和除数都大于零,那么当除数>1时,商<被除数;当除数=1时,商=被除数;当除数<1时,商>被除数。欢字痘喂嘻尤绕剿稳氯簇达构店貉秒饥末痛旺听撬揖项屈恰桶糕疮决迭追除数是整数的小数除法练习课除数是整数的小数除法练习
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