《彩色的中国》教学设计方案陕西省安康市汉阴县漩涡中学胡阳课题名称学唱歌曲《彩色的中国》科目中学音乐年级七年级教学时间1课时(45分钟)学习者分析七年级的学生,因为条件的限制还没有什么音乐功底,对音乐课的概念仅仅局限于唱歌课。教学目标一、情感态度与价值观1. 培养学生对音乐活动的兴趣,让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育,陶冶学生的情操。2. 能够在演唱和欣赏音乐作品的基础上,感受、体验、理解其深厚的、丰富多彩的爱国主义思想感情。二、过程与方法1. 通过多种体验,深化学生对祖国的理解,培养爱国主义情怀2. 能唱准歌曲中的休止符和连音,用适当的力度处理歌曲。三、知识与技能1. 通过学习,让学生感受歌曲的旋律和情绪特点。2. 能用自然、优美的声音演唱歌曲。教学重点、难点1. 用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。2. 准确而巧妙的唱好休止符。教学资源多媒体教学过程教学活动1导入新课多媒体出示一幅中国的彩色地图并提问:(1)这幅地图所展示的是哪个国家?(2)在这个国家有哪几条大的河流?师:接下来我们来学唱一首描述了祖原、广袤的沙漠、万里长江、滚滚黄河的歌曲——《彩色的中国》。教学活动2 聆听音乐:提问:1)歌曲的节拍?强弱规律?2)情绪?歌曲所表达的是怎样的情感?生:节拍为三拍子,强弱弱;歌曲欢快、优美,好似孩子们在边歌边舞,亲切表达了对祖国河山的幸福情感。教学活动3 :1)歌唱的基本要求:自信、富有感情地歌唱。注意协调身体运动,学习歌唱基本技能,使歌声更加悦耳动听。2)歌唱的基本姿势:头正眼睛平视,挺胸收腹,腰、颈、臂、自然放松,双手放在双腿上,双脚平放,与肩同宽。3):1)休止符:先在休止符上加‘空’,然后在休止符上心里唱‘空’。2)高潮句(B段第一乐句)高音区用美的歌声歌唱。(教师讲解与示范):1)聆听音乐2)提问:a)歌曲的曲式结构是怎样的?b)每个乐段应用怎样的声音、情感来演唱?
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