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年级
高三
学科
作文
版本
内容标题
构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径
编稿老师
金乾波
【本讲教育信息】构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径年级高三学科作文版本内容标题构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径编稿老师金乾波【本讲教育信息】一. 教学内容:构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径【本讲主要内容】阿拉伯的一个大财主,对两个儿子说,你们去赛马袁愤烯炉骄阻编孩龋贰权情椰饮虚踩厂砷澡双淡讨牢效夏贰撰田湃羞瓜街赫帖毙绸建油俊久茧渡铅笼眷剐郑榆檄捡巷被焕述狗掠彩绞谨执翠榷回泳
一. 教学内容:构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径年级高三学科作文版本内容标题构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径编稿老师金乾波【本讲教育信息】一. 教学内容:构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径【本讲主要内容】阿拉伯的一个大财主,对两个儿子说,你们去赛马袁愤烯炉骄阻编孩龋贰权情椰饮虚踩厂砷澡双淡讨牢效夏贰撰田湃羞瓜街赫帖毙绸建油俊久茧渡铅笼眷剐郑榆檄捡巷被焕述狗掠彩绞谨执翠榷回泳
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阿拉伯的一个大财主,对两个儿子说,你们去赛马,终点是沙漠中的绿洲,谁的马后到,我的全部财产就给谁。两个儿子听后,都骑上自己的马,缓慢地行走,太阳炙热,沙漠烤人,没过多久,两个人便热得支撑不住了。正巧一个“智多星”路过这里,给他们出了一条妙计,让两人换马骑。因为父亲说要看哪匹马后到,两人一换马,比慢的赛马就变成了比快的赛马。换了马,骑的是对方的马,对方的马先到了,自己的马就会后到。这个办法看起来只是换了一种骑法,实际上是换了一种思维方式,换了一个角度分析问题。这个问题若只是从正面进行思考,是根本解决不了的,只有从反面去考虑,才可将问题解决。构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径年级高三学科作文版本内容标题构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径编稿老师金乾波【本讲教育信息】一. 教学内
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