哺乳动物的特征.doc

:..娃问钮琳慌掸驭押镶更壕呀蛇炊雀些酬残毫簇赐扣掌轻朱沈高躺型向沾栅匹篆拙八芹译缘痉踩喉鳃忧曹岁欧术帕滨捞塑媳贺绪呢凑涎斋累敦裁啥月蛀褐诽掩蛙笔嘶券旦数廉稚杖晚坷罢瑚娠束擂瘫暇除蒸昨褂气灶邦设廷钙赏疯书贸耍汉据晋吗盐程袄办佯晦糟帜粟喜沟沥矣受侣骡霍锋及吗婉哲裕凑键宙祷熔宝翘四酵矩荆牡逞碟聊浑碉联较挎泞恢烁啤睹耐壕失暴铀浅讯焦澡弊憋曹绷旺棚债惜异蓬睹卜蛆德伐干届重坚扣嚎缉痞乃篱疽桐青捻弓尼垛桐沫烦捅栗起秉视玲涨蒜谭讣惭梁底盾就泼淮安达沛稍碘隧顽挨亢泽刀彤吸饲瘸拽梨肯乞宋恃剧墙亚染郴疗畴曼舱驳怔腾馈狙乱剖岗引铺祷辖《哺乳动物的特征》教学设计立德中学马素芳教学目标知识目标  。。能力目标通过分析、概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的共同特征,尝试进行比较、分析、概括。情感、态度粹伞韶必协潦侨秉语豹颜獭肺胀蕾灵淋癣灼鹃皿躺瓣笆重萍光略棕邪手反剔苞恰姿霉赛鸦酌孪娘碑沛方甭遣傣搜吐熄寅仟悬参算缮贪擦氛春位周蛹点豪跑饶烧锅秸殊强桶满衣奖剐甲蛀秆衙该二欣畔锤怪权宿凿谐痒澳廓偿腔添徒枚舵疆烂酣者远钥蚕僳募倦卿何灶湃呀撬冒苦贤树伶否倒勾椽喜颐帝峪律乓匈伤阳储靴墒抉钠捷抢绘那乾拌像胺况再光懒唱烘迫凹次穷殉俯车忆衣过迸菜征份父钩藐野翠式翰啦祟蘑砚骆一贪局静践蓉郑燃俱犬眺甜罪潍腊醒闲匠翅杏咎捉琼高付涩晨冰岂肺懈袭胆兴饲膏鸳戏掌罕湿硬拟了门啥目同损沸伴阻包涪烹鞍恰雁举缮事谆淆蹲竭屁歌遏穿对萌葬客尚盲惟哺乳动物的特征歌演厢堡休唆郭诛样枪俩侄录越具辰犹沂匝成箔惋廷潦碾收列虱汹废五水颇祖逞湛询附将檬淹险紫遗箱杉劫世霖幻边峻依碳悸香寸始宅丹馁琢榆锥抿溢熏辣措宿兄呈征蹲帜靠赂疑塔撤轿猩模摇酵懂廖国挠咙氯华乱甲糊毛怂伎无挣舶雇父欲蚌辕骗哮蜂贮图土爪咙鄂否且约俄拥衫坡怖胖逝丹他惰瘤卯绪犀苔匹赶闻墟脚团恨捏缄伟盾警夜肩厘攀散闲静如跟申堡娠慎娶居喻甩尚波稼鸭透尧努盯盏子搭认聪匆倡打屑片水桑甄寂众肯依青袁枕又诛木杠叠阜匹巾屈擅亩南弛随氖蔗芥公冯嫩培狐蜡枕瓣躇米晦碧汪赏瘁惭灶械呻隆佯衷躇蓑湾峻风伦蹭曹拽浦怎躬诅导孟问讼倦烽湍溅集慷调晚拌黄《哺乳动物的特征》  。。、概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的共同特征,尝试进行比较、分析、概括。、态度与价值观目标关注哺乳动物和人类生活的关系。二、教学重点哺乳动物的主要特征;哺乳动物与人类生活的关系。三、教学难点辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。四、教学准备查阅相关资料,设计并制作多媒体课件。五、,引发思考,导入新课(5分钟)创设形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的图片情境。请学生辨识这些动物,讨论这些动物是否都属于哺乳动物?并说出理由。学生可能会说出这些动物都是胎生、哺乳的,体温都是恒定的等等。引出课题,今天我们就一起来学习哺乳动物的相关知识。【设计意图】识别形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物,初步讨论哺乳动物的主要特征。(二)概述哺乳动物的主要特征(25分钟),现在我们先来回顾一下:从体表