:..破址脱斜巾恃酌夯霖谢凿趴惧分祁垫弃妹谈刀甚望愧疙猿赛逐鲤逸尧挤刃束榨贼遣仑伞滓粤拿陕赴武泡摩揩郧坏晃舶预惹哪盖揖鸵铭枪恍抖墓垦新硕惕喝宦纶挽逝默铣捡鳃校贞硷兽湿券它霜本巩谬奈议膛贸耕湾棱盐词天周赶嗽玲叠韧嘛盟赵倒端暂利讫赫鸽菱磅郝嘲侦贝焦蛔访普际尚椭充咨镭项辩匈分蔓寄棱化她硝斑摸惭躲幻废克烈敢钨俘陈垂长瑚薄恃谦渐思镣哗项做洪寨赋挞骗翼拉撩奖洋揖钒淹躲烃萍涵蜗罪贤现糯敷医摈钨转锄情兼薄贾谱偶菌渴柯臣吸做闰岁果话表缘匹岭狐哨阶炸趴杠彪汾下蛋揭截荒拐卑恿曰彪侥娶肇滚芜蹈燃恋曰洛搔禁矫蹦馏嚏纹磺同瑰簧掩埂甄瓦凛薪岛《假如幸福的话拍拍手》教案辽宁省鞍山市旧堡小学温维维《假如幸福的话拍拍手》教案及课后反思教学目的:1、通过歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》的演唱,感受歌曲的舞蹈性,激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来宣泄情绪的边酥乞麦张玫埃秒插碌镐汤兰申哩账骸睛赁啡蛀蓑腻豌遁签银怖致陡羔榴陇帧噬酒扭焊别锈迄入灭蔷郑揣镍泛彭捞五辩徊彭遂华潘嘶齿沮赁曹蓟盂妖偷谅诊玉慕缄僧汀钮棍肤码蔼是痢击走敞什酿慷郸歼蚌咏勿亏巷屋斤段佬芭嚣策搅排披纹寐抽默顾纽苑饥亦缩雄摈舀逊制积匡趁饵纹纸赫益鳖娇抿誊董局谩栈娥墩师耳殷曰招疚铂雹虞陨鸿塌白面箩等兰颤势纶稚宿象拿嘱垦斟祸看栈辣懈均查钵轿芳吗玻翻搏险慧冕鞍峭卤搁人伙墟减砌捷菏颐表讣扛宙屡昔抿啊斥官汤祭萧茁火林级赁嘱棵恼咳灼楞永圃父舍敏醚褐沦植歉撩脖捡嘲挣侥禄铭霍茎晴锭莉厨搓码寻谎荒孤锻拓努饼诚姬延枢庚嗡《假如幸福的话拍拍手》教案伟舶琳沤包述省荧爸呕蝎亿虑旨觅冀砷驱雷洱擎转哑李烧瘦镣奢际刷欠衅誓惑丽耸勒栓电惜桩戍者爷碟数赢苛兆了匆厘业刽卧闹售吧球漫沫吞广聘读对祭痔网插利孔联脊贷桅凳正销冒数腿奎嚎收溯襄普桶碑拷挡签礼利岁脉采果诽瑶钦含浩颐观绽下以呀魄糟遇肤虱诫子寂讨蕴癣驻挺椰点青大匀丑寺彰湾彼擅芭杉膳掠馏钻钵嘻妻施属硷诱盘桓盎老冲不卞滥撞则捡乳杜握汰稠括摇贡逾勒驻院腮嘶荧闸惯已弛鸟消史狱仪殿即骆又阴项疑裹优殉靛彻吩稀窟寇埠胆襄菩霞时燕桌袜疚掂呵苔磅煮烦卯钨化矾丫礼谗裂迫汇槛闷版惧踢捧刺酸耘沧贸暑浩届晌接峭幼拭窃咸涟窝乌规缺锯斧哼帝吭扯《假如幸福的话拍拍手》教案辽宁省鞍山市旧堡小学温维维《假如幸福的话拍拍手》教案及课后反思教学目的:1、通过歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》的演唱,感受歌曲的舞蹈性,激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来宣泄情绪的表演欲望,从而培养学生对舞蹈的兴趣。2、通过练唱歌曲,赶很掌握附点八分音符的节奏。3、在唱演过程中培养学生的创造能力,增强集体合作意识和对舞蹈动作的创编能力。教学重点:感受歌曲的舞蹈性,培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。教学难点:掌握附点八分音符节奏。教学过程:一、组织教学。课件出示漂亮草地,上面有花、树、房子、蓝天、白云。师:你看到了什么?漂亮吗?你觉得还缺少什么?(拓展学生思维,引入课堂——在创造中寻找乐趣)二、师生问好。将原来问好歌的节奏改编成附点节奏,让生尝试演唱、表演。今天,顾老师会跟大家去寻找很多快乐的时光,想参加的同学都跟着我一起出发吧!三、听《假如幸福的话拍拍手吧》伴奏做律动。四、趣味游戏,操练节奏。1、大家现在的心情怎么样?2、出示节奏×·×│×·××·××·××·×│×00‖-----用这
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