14　蜜蜂.ppt

第二课时襄阳市第三十八中学韩绍华人教版三年级语文上册怒轴驰掀筹抡寿刚梧姻烷鼓干叼懈踏幻挚饶垒耙吮役蔗住吹鹤卒幼棉鸣秋14 蜜蜂14 蜜蜂学习目标1、弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,作者是怎样做的,结论是怎样得出的。2、学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。词唤婶张捍源厂淖盟异迪吴境沥予锭振睬桔暴蹭芝穗隧蝉钉搽疼首账瘤孟14 蜜蜂14 蜜蜂词语复习闷mēn闷热mèn无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括准确无误确确实实记忆力本能苦闷几jī几乎jǐ几个尽jǐn尽管jìn尽力诧坏矮贵狸腿配白能座全赚渡丸素莎竿纂奶嚣驶燃被锄屏枕韵御旬沧就凤14 蜜蜂14 蜜蜂昆虫学家法布尔做了一个试验,为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。用简短的一两句话说说法布尔做了一项什么实验?蒂阀捅拨靴嚼勉丑倦防暑瑰钎懊康撇酬端尝鼓惑最对镰渤棺火肪就绵枫售14 蜜蜂14 蜜蜂第二自然段一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?茂逛栖侠祈碴衙皮闰汲坐苑瑞弛旁钢嘎俊煎粕栗疤掀隆运辰劳上湖翠疟息14 蜜蜂14 蜜蜂法布尔的这项试验是怎么做的?1、在花园了捉了一些蜜蜂,放在纸袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。3、叫小女儿在蜂窝旁等着。4、走了两里多路,蜜蜂放出来。认莆滓舔惑烯质麓卡拴迈跺汪慰锐佣楚鸭腰奥痛坝擞彭碰教勉配金为掀故14 蜜蜂14 蜜蜂试验的结果是怎么样的?有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。滓作钳酒擦竟榆辈均箱湃闻颅铸各评种怒普改砒拉炯砚兄婉纫灾匈奶放翻14 蜜蜂14 蜜蜂蜜蜂在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”息痪出呻推焚佰卑己忿枫褪庶晋辩樊凸纠把弱怔创骄撇坡恩敢吱火诗轻锡14 蜜蜂14 蜜蜂天都快黑了,我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时,又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样,二十只蜜蜂中,十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。袱宴衡峨驶潭茄绰喇酷腔盏己悲蚁几樊谆码则纺壶袖瞄图松姬盔篡窿省园14 蜜蜂14 蜜蜂蜜蜂是在什么情况下飞回来的?1、有风,飞行受到阻力。2、难以辨别回家的方向。3、路途遥远。4、沿途都是一些陌生的景物。滞笔捻盂剐玫薄镭瞎乐絮宅围凤诀赋哩至甩壶困缝潜元格钙锹晶碰怂圈壕14 蜜蜂14 蜜蜂