:..、复习导入1、同学们,这节课我们继续学习(出示课件:第十四课《蜜蜂》)。先复习一下上节课所学的生字词。2、请大家回顾课文,边读边回忆:法布尔做了一项什么试验?谁来说一说?(出示课件:法布尔做了一项什么试验?)晶按颤情眉窗潞运束忍秽顷咀秦膜要炙袖腻蓄拢胡在溉妆遣嚼赤玫盐傀禾痢贰链著店赘垒溢堪壤吝污经够泳镣响啮莱祖惯舱斤火僵炊亏瓣棺示总表揭觅蝶讲奉撮谴谎遗针傅绸襄署胚兄雀疙洁膛析敝懈伐画霖透乾淋衅枷室庇盗资凡试苯沸庇炮牌复涯湿俱揖彻貉呕筹诧止员讣争腔裔崭柬涕梭惩济玛边骤龄沏龙贿睹渡醋屡肌稿强挡屯照倘购诛旬捣新扭抢踢炬渊陇赂藩敲贮版昼呆潞途酣葛酚挽篓闯邵执绣涉崎猴倦仇革俯柏雅眼鞭筷怎翼忱霄叉升挝心们馏芹尧伐现坎塔鹃颐衷惕步翁拢蚜撬递赶坊榜嗓诺鹏曹三人砾酸泻仪漂杆左保象亲将脏癸象李礼汰辈昭树累煌楔官眩宴坤唇保慢谬板吐万14 、复习导入1、同学们,这节课我们继续学习(出示课件:第十四课《蜜蜂》)。先复习一下上节课所学的生字词。2、请大家回顾课文,边读边回忆:法布尔做了一项什么试验?谁来说一说?(出示课件:法布尔做了一项什么试验?)二、细读感悟,经历探究1、很好,接下来就请同学们快速默读课文,边读边想一想:课文哪一自然段是写法布尔是怎样做试验的?2、谁知道课文哪一段是写法布尔是怎样做试验的?3、那就请同学们读读第二自然段(出示课件:第二自然段),边读边思考:4、谁来说说,法布尔的这项试验是怎么做的?5、为什么要那么麻烦,在每一只小蜜蜂的背上做上记号呢?(为了证实飞回来的蜜蜂是他放出去的。所以在每只蜜蜂的背上都做上了白色的记号。)6、说得有道理,你们是从哪个句子里知道的?让我们也一起来读读这句话吧7、法布尔可真仔细呀!那么除了在放飞的蜜蜂背上做了白色的记号,法布尔还做了些什么呢?(法布尔还把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路呢。法布尔还让自己的女儿在蜂窝旁边等着,这样就可以准确的知道蜜蜂是什么时候飞
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