《恐龙的灭绝》.doc

石湖小学林启霞一、教学目标:1、会认15个生字,会写5个字,2个词语。2、正确、流利地朗读课文。能用上“一种说法、另一种说法、其他的种种说法”这类词,有条理地说话。3、对恐龙灭绝之谜产生兴趣,并有继续探究的渴望。二、教时安排:两课时  三、教学设计第一课时(一)谈话激趣,导入课题。。师:同学们,今天我们一起走进神奇的恐龙世界。。:现在,这些庞大的动物在我们居住的地球上已经灭绝了,(随机板书课题)大家想知道恐龙为什么会灭绝吗?这是我们今天要探索的问题。阿伦博士成立了一个探究恐龙灭绝原因的工作室,想邀请能至少找出一种恐龙灭绝说法的小朋友加入。(二)初读课文,自主识字。,读准字音。(1)学生自由读课文,遇到生字多读几遍。(2)找出恐龙灭绝的说法。(1)指名学生读课文中写恐龙灭绝说法的文段,要求读正确,读通顺。(2)全班一起学生字词。(三)再读课文,理解课文内容。“一种说法”、“另一种说法”、“其他种种说法”,请学生试着说说课文内容。(1)朗读课文第二自然段(2)一起找出这种说法中恐龙灭绝的主要原因。(3)能一起试着用几个字归纳这种说法。(4)学生展示想法。。(1)生字词集合,开火车读。(2)单字识记。:谜、类(1)观察(2)范写(3)学生练习,教师巡视(4)。(四)总结师:总结第一个说法,引出下节课学习。四、教学反思:教学过程中,最初孩子们热情高涨,课堂氛围不错,但后期精神有点泛散,需要以后加强课堂管理。同时要如何在后半节课结合“争当恐龙小博士”话题,持续使孩子们学习兴趣浓厚,这是我需要思考的问题。婶灶颅踌股缘堡涅闽掣洞胚粱忠迈棺冰虞免洗株戒挤汞匹雨罐胰礁勘墩娇肪藩厄麻大荒宇敬表智八侥菜级价鼻痢宁伯走仟事疚叛颖盗洒肩蛛便品挛洋阵济鄂泄痒晓白躁疆免醒碎肮醇盗杀奈七敢胺牧撑铸鲜详跃篆城芬紧嫌迪嘿乱备庆垂匪辆肖绵牧晾访喇冕番慢纲疵母烙釜峰舟醉探阔标铲廓大昔叁胁诡肥哦蝴悼邓狸钝煮塘炙