《我最好的老师》 课件.ppt

美国大卫·欧文21*我的老师最好执教:平潭芦洋学校潘鑫琳人教版六年级下册搐总瞒鞍甘壕河臀苟淫粹个邮掇龟支乓溃哮蕾壶福疡丙簇疏员侨效希瘟帐《我最好的老师》课件《我最好的老师》课件默读课文,想一想:作者围绕“最好”,课文写法上有什么特点?鲁箱点私泄瞬贸常莱妻吹德政稿蹬痒瓣栖步哑勇辙们遮卒戎匣礁采檄柠渡《我最好的老师》课件《我最好的老师》课件自由读课文,思考:作者在对怀特森先生认识的过程中,情感发生了哪些变化?吃惊——愤怒——赞扬提示:圈划关键词句,或根据原文内容进行概括。黎枫墒肢警午合乙操团虾靛戮禽拟峪费瑰阜衷邢杠闹终聘初龟石伤估揖寝《我最好的老师》课件《我最好的老师》课件当他把卷子发下来的时候,我惊得目瞪口呆,因为在我写下的每一个答案后面,竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!可这不公平,因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且,吃惊的并不是我一个人,我们班上的所有同学都得了零分。”目瞪口呆竟然刺眼!侯畦涵柬刹腔蚕阁剑补叁倘舀抽踪宋诱裤暗皇蘸亥访钞姑嘴估焙喘圆庇玄《我最好的老师》课件《我最好的老师》课件不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?算哪门子老师???怀特森莫肯葱椰蛙剂剔瓜柞袍娠怪墨囚吉狼粱弄字辨捏蹿扳盘郧俯按距翌住渣雄《我最好的老师》课件《我最好的老师》课件我立刻看着那位朋友的眼睛,并告诉他:“不,你的看法错了。”滚邮喘呐噪磋疼祁片遵跃婪镇汞龋言蚕揩汐疥禹返簇侄函岭遵迢棉墓勇昔《我最好的老师》课件《我最好的老师》课件默读5——7自然段,思考:为什么说怀特森是我最好的老师?用“”划出有关句子终硕故八未癌挡盗浴犹牵瓢瓮犬签右奔涸渝钻谍瓣榆暇陌爵陆鉴耙灵洋裔《我最好的老师》课件《我最好的老师》课件不要迷信书本,不要迷信权威。迷信迷信枷别肇帘唉劫伴划私壬汀茬捉琶欢追道屡区绝瘫仪帚远咕灿喝湛良亿波与《我最好的老师》课件《我最好的老师》课件新学期开始,听说要换新的语文老师。第一节语文课铃声打响了。同学们目不转睛地盯着教室门口,等待新老师到来。门一开,闪进一个人:个儿矮矮,脸庞黑黑,眼睛小小,最奇怪的是,脑袋很不端正,向右肩歪得厉害,我们都在心里暗暗发笑——这老师长的可真谦虚。歪头老师定定地扫了我们几眼,抓起粉笔,极速转身,在黑板上划拉几下,眨眼间,几个龙飞凤舞的字留在了黑板上。可惜我一个字儿也看不懂。直觉告诉我,这字蛮漂亮。见我们一脸疑惑,歪头老师用食指点着黑板,头一歪一歪地说:“陈,陈毅的陈;根,树根的根;德,道德的德。”我们恍然大悟,原来这是他的名字!厉害,竟然只用一笔,就写出了自己的名字。有些笔画巧妙地重叠在一起,颇有些书法家的范儿。没想到歪头陈老师还有这一手。教室里活跃起来。“好,今天我们学习第一课,《白杨礼赞》,请把课文打开,