教材版本:北师大版二年级上册15单元教学目标:识字13个,写字6个。通过观察,了解日记的写法。自主识字,培养识字能力。教学重难点:通过观察,了解日记的写法。自主识字,培养识字能力。教学步骤:引入孩子们写过日记吗?都写了些什么呢?孩子们记下了当天发生的事情和心情。松鼠也送来日记与大家分享。齐读课题。初读(一)(自己读读,注意读准字音,读通句子。)检查:1、字音:这些词语有些难读,谁来当小老师?点学号读。2、把这些词语放在句子中,还能读吗?(二)默读:想想3篇松鼠日记,分别写的是什么季节?为什么要把这3篇放一起呢?S:因为3则日记都是围绕动物过冬来写的。T:日记中都写了谁?填空:深秋,。冬天,。初春,。分享交流总结
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