第三课时一、复习1、指名讲讲句子的意思。2、让学生讲讲课文的内容。二、从读入手,理解句子之间、自然段之间的联系。1、有表情地朗读课文。2、分段朗读课文,读出句子之间的停顿。思考:(1)这个自然段有几句话?(2)先说什么?再说什么?最后说什么?3、说说每个自然段的主要意思。(1)雷雨过后,天边出现彩虹。(2)看彩虹。(3)爸爸造彩虹。(4)丁丁造彩虹。(5)丁丁造出了彩虹。4、再读课文,引导学生想想哪几个自然段之间联系比较紧密,把课文分成三大部分:第一、二自然段为一部分。(出现彩虹,看彩虹。)第三自然段为一部分。(爸爸造彩虹。)第四、五部分为一自然段。(丁丁造彩虹。)5、朗读课文,读出课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么之间的停顿。三、巩固练习1、有表情地、流畅地朗读课文。2、看图读、背课文。四、作业1、熟读课文。2、背诵、默写课文。
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