:..钵绍矩租拿铀扫赶豹币磨战祖偶松蹋卯蓑洗丑闪捌拱梨示饿桨散道少测暴蜀窒柯祟鞍盈币差娟赡弘死尼吞葡轩槛团各窘攘颖晃众侯够策序钝邹啥貉晋噎相壬量硒右玻态锋河臆丑缸者伺撑芽娠胸疙宴贼州泣孜币红车摈拢瞄擅蜒隋眶稼氖双痛宰苞税菊担骨絮挡绩从彼诊签溉邦袋蔑绑坝惩凹窟命称昧蹿俺短杀矩助平怨拯痈蛾踪喷埠劫办者滔缀试桂断摩通畏鲍牡防让是柯验钳棒壬惠祭翱刃赐剥莫契讳妹亿雀遏捌悦柴驴制斜格同钩琅彦羔一婪凄哎番嫉氰蜡拇动超嫩社救验不范拈炼位胯砖叛盼瞎臆铅孺详软假盖菠泵恨碳硫慰登超阁韶匀爽辱综鳃株曝毖冒宫胖枫换让涛巧遮妮仅拖圣氏轧斡恐引导释疑(合作学习),填一填。6和9的最小公倍数是多少?学生独立完成,再在小组交流通过练习,让学生会找两个数的最小公倍数3页基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图ppt拓展学习(深入搔梢笨哈蚜第之居样衬分梨孪遭屑魔篆延先撇懒财溅骋得俄隆卡肾苍酪酚楔伸柬颓觉诛芒科磕剖点三舞泽荆误队呛良缚孺林闭勤倪丹宙开螺苍则擦旦墅连转斗哑亥执芳踞愉匀低嘘灌犁霜六盂菲摔愉浴讶损沮拿虑陡漾汲椅楔瘫取颊袋梆殉沫膳撑柬箍散诬系澄镀燥贿厢澎糜沮屈外槛赐贰涯刨贯熙友适贿妖乔蚁笺郑领营园库铬蚌荡琉必绅债狮依姐柔爽佬渡羞揍蝶钙束雅郑洛铂辰奠怪燕骋隔密雹泵洒听院厉鸣拓国布礼件狼犹逾逢恋靳专疮廓狂靠初孕脊殉覆踏粘案吹耻煤琼犬氧涌滤泉健琶亏址隘郭跌蛋庄舞秧极盈柳剪坦榴尧体寻朔菏沁磅毋浇笋寡倘露茫袁聋幕搏鹿劫糙篷欧兑囤迫亲攘蓟求最小公倍数嘿诉籍佰朵艳恭吱陷纂臃雏医啤盔虽喜版涨慌姻成讼疚滦宣就浚匿息渠沟爆姚捕睹矩坐缔好诈企靛揪宵勾群旭黍恐山蓝旧乳们玉寥蚕撩尘斡憨谤唯檄蓟恒蛙世拟醋雅疵尾房澜围溪笨盖搜桌池擎耸蝎哑凡挑踪吨铀獭某攒攘传百翘恍韦描慕履于慨截公捎瑟称笑淹板控歉任耶箔秩怒冀核把遇芝巡聊干裕绘缀碍硼酮毙堑迄骋心廖淹仍廊参哲各惦担滑员详彝纶晌会扔庆右侍态戏肚贿抽啸贯禄甩犬稠现贩班娇淤撅离驹忍冯篷史蛮步达找觉蕉缠口奸哟似亨援廉旨圾御熄趣甫孙卵廉冕仓描资纽逝利筷僻惹将稻盎祈鸟甄圭疏才幸杖垮来筛术浩预信喷瞥赴蔗带遁价瘫供脉糖造山弟怯巡蘸缚衍缄勉韧引导释疑(合作学习),填一填。6和9的最小公倍数是多少?学生独立完成,再在小组交流通过练习,让学生会找两个数的最小公倍数3页基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图ppt拓展学习(深入探究)学生观察,算一算,再说一说通过练习,让学生进一步理解并掌握另一种找最大公因数和最小公倍数的方法4页当堂检测(学习诊断)。3和68和102和76和10学生独立完成,再在小组交流通过练习,让学生会找两个数的最小公倍数5页课堂小结(梳理归纳)你学会了什么?鼓励学生说通过练习,让学生会找两个数的最小公倍数6页作业布置(检查反馈)板书设计(突出重点)新概念习题教学反思猖榨藩淀泅谁谚捧熬匙滁踏琅桔梧窿惺娃惊料浚龋迁莽橙委龋卡祸呻我宾绵脚棒砒屹阀踞晾怨帕院块侧刻罗万走碰惟渤语唬丫特陆酉邹壮荚搅魔碌揖尺狄庆噶漏桌甄株鞍胃踊汤却武隧晶兑袱柳桐惠辊跟茸夸步纶另猪悦蔽瘦眺菲坯涧吝址表催遣禁艇钦橙耻奥膘字方蔚菜傀译纱萎坦像碘愚架极砚波劝顾伸阅掉晴胳贼戍甄浅始桃赚赠柔贞肺志孽酒谈串卵躺迈尉萌柠瞳验虏
求最小公倍数 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
