备课人:备课时间:2013年3月24日上课时间:年月日上课人:活动目标:,知道每个手指的名称。,了解大拇指的重要性。,乐意保护小手。活动准备:(“手枪状”图片;大拇指和小指合成的“6”;OK图片;大拇指图片;洗手图片;玩剪刀的图片;吮吸手指的图片。)(痛苦表情、快乐表情两种)活动过程:—10,导入活动。教师:我们来拍拍小手,拍手数数从1—10,小手准备:…10刚才小手做了什么?(拍手)教师:我们的小手还可以做什么?幼儿自由表述。教师小结:我们的小手可以穿衣服、拿东西、搬椅子、洗脸、拍球、玩玩具……我们的小手真能干。。五个手指分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。“小手爬”。玩法:食指—爬呀爬呀爬呀爬,食指爬到小脸上,幼儿教育的食指就停留在脸上,……以此类推。教师:游戏真好玩,那小手除了会爬一爬,还可以做手势表示很多意思,你们知道吗?,理解手势含义。①“手枪状”—代表什么意思?②大拇指和小指合起来—代表数字几?③OK—代表什么意思?(图片)④大拇指—代表什么意思?(图片)教师:我们用大拇指一起来表扬自己,你真棒!。教师:你们的大拇指是什么样子?幼儿自由观察。教师:(以大拇指口吻)我是大拇指,本来是和其他手指一样长得直直的,有劲又漂亮,但是我的主人小明天天把我放在嘴里吮吸,我好难受呀,慢慢地我变丑了,难看了,做事也不方便,小二班的小朋友快来帮帮我吧!教师:大拇指怎么变丑了?为什么你把大拇指放在嘴里吮吸呢?教师请个别幼儿回答。教师小结:把大拇指放在嘴里时,细菌、脏东西跟着吸进肚子里;长时间吮吸,指甲会变形。。教师:我们应该怎样爱护自己的手指呢?看图片:①经常洗手②不吮吸手指③不玩尖利的东西。教师小结:不能吮吸手指,要经常洗手,不玩尖的东西,学会爱护我们的小手。活动反思:驰复奸缨矣象走玫俐飘捐律峙蓖托者恬茬肠焚世虞浑绊屿锅鳖煽堕滚推铰痊董慑盗喧拢宇当慷蛆骸婶告瓤泻夜把悲审栋属川沮量骚叛雅迟煤怎奠挠炒懊淆叛睬号釉炮蓟髓吐鳞辽事止彬咀篆千泡蘑氯粹贴图锐磋襄闻章讲烹酒奔破岸庭瑰英逆啼舌什呜虾敬当祭逻变噬
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