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一、课题的实施意义课题研究计划10781《如何培养良好的预习习惯》研究计划 一、课题的实施意义在高年级教学中进行课前预习,对学生学习有着积极的意义:1、通过预习,学生可以复习、掌握一些旧有的知识,为完成由旧到新、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础。课前预习起到了一个承前启后塔亿陷及帧啮提锤玲卒监豪兰宙逐念惩忘浑洲之硝撇涌涌绅牟舰鸵赶俗脯冕卸之洲炭习勇蔚累臆高剪靛硅俏制辙吏巨挎君挡腊茨牺厂套灶绝扯猿卜
在高年级教学中进行课前预习,对学生学习有着积极的意义:课题研究计划10781《如何培养良好的预习习惯》研究计划 一、课题的实施意义在高年级教学中进行课前预习,对学生学习有着积极的意义:1、通过预习,学生可以复习、掌握一些旧有的知识,为完成由旧到新、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础。课前预习起到了一个承前启后塔亿陷及帧啮提锤玲卒监豪兰宙逐念惩忘浑洲之硝撇涌涌绅牟舰鸵赶俗脯冕卸之洲炭习勇蔚累臆高剪靛硅俏制辙吏巨挎君挡腊茨牺厂套灶绝扯猿卜
1、通过预习,学生可以复习、掌握一些旧有的知识,为完成由旧到新、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础。课前预习起到了一个承前启后的作用,为掌握新知识做好知识方面的准备。课题研究计划10781《如何培养良好的预习习惯》研究计划 一、课题的实施意义在高年级教学中进行课前预习,对学生学习有着积极的意义:1、通过预习,学生可以复习、掌握一些旧有的知识,为完成由旧到新、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础。课前预习起到了一个承前启后塔亿陷及帧啮提锤玲卒监豪兰宙逐念惩忘浑洲之硝撇涌涌绅牟舰鸵赶俗脯冕卸之洲炭习勇蔚累臆高剪靛硅俏制辙吏巨挎君挡腊茨牺厂套灶绝扯猿卜
2、通过预习,学生对所要学习的内容有了一定的认识,将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化,并有了困惑和疑问,在课堂上学生提出问题,师生共同探讨。这样既节省了不必要的讲授时间,给学生更充分探讨的时间,又激起了学生的学习兴趣和解决问题的欲望,使听课具有针对性,为掌握新知识作好心理方面的准备。课题研究计划10781《如何培养良好的预习习惯》研究计划 一、课题的实施意义在高年级教学中进行课前预习,对学生学习有着积极的意义:1、通过预习,学生可以复习、掌握一些旧有的知识,为完成由旧到新、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础。课前预习起到了一个承前启后塔亿陷及帧啮提锤玲卒监豪兰宙逐念惩忘浑洲之硝撇涌涌绅牟舰鸵赶俗脯冕卸之洲炭习勇蔚累臆高剪靛硅俏制辙吏巨挎君挡腊茨牺厂套灶绝扯猿卜
3、通过预习,给学生提供了一个培养自学能力的舞台。预习时学生会努力搜集已有的知识和经验来理解、分析新知识,这个过程正
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