教师党员学习笔记 学习“愚公精神”心得体会.doc

教师党员学学习“愚公精神”心得体会在最近的党务会议上,我们深刻学凡的教育工作者用实际行动来演绎不平凡的一生,值得我们深入学习。30年,可以让荒山变成良田;30年,可以让贫穷变得富裕;30年,可以让一个人变作一面旗帜。这是新闻媒体对河北农业大学教授李保国同志最真实的评价。李保国,用他的30年,将这一一印证。成就了一段秃山披绿,荒岗生金的传奇。李保国30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村,带领学生们在这里与村们同吃同住,改造荒山,实现绿水青山,把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力,为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山,带领全村人民实现了集体致富。作为教师党员,有很多值得我们学习的地方:第一、转变观念,更新教育教学理念。通过本次的学习认知,我了解到新课程倡导了许多新的教育理念,其中,一切为了每一位学生的发展’是本次新课程的最高宗旨和核心理念,它的基本理念与追求要求以学生发展为本,转变学习方式,突出创新精神和实践能力的培养,倡导体验、实践、参与、合作与交流,坚持评价方式的改革等等得到了很大的发展。广大教师彻底转变教育教学观念,以人的发展为本,尊重学生人格,关注学生的个性发展,强化学生实践,更新教学方法,改变教学评价,培养全面发展的综合素质强的创新型人才。第二、拓宽自身知识结构。作为教师,不仅仅要担负起“传道、授业、解惑”的职责,更重要的还是学生学习的促进者、组织者和指导者,拥有广博而精湛的知识是对教师最起码的要求。要给人一杯水,不仅自己要有一桶水,最好还要有源源不断的活水。教师知识的渊博,一方面会引起学生对知识的渴望和对教师的尊敬,另一方面教师也可以利用多方面的知识引导学生打开思路,满足他们对知识的渴求。因此,我们老师要有终身学习的意识,博览群书,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与新课程改革教学适应的多元化的知识结构。第三、积极探索,创新更加适合学生的教法学法。新课改不仅体现在教学观念、教材体系、教学评价方面的改变,更重要的还体现在教法学法的创新上,推进教师教学方式的转变是一项重要任务。新课改能否取得成功,很大程度上取决于教师教法的设计和学法的指导上。一种先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来,而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行,二者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿,失去了落脚点。在传统教学中,教师和学生的关系是传授与接受的关系,二者只通过知识和技能等信息媒介进行沟通,很难形成互动、合作的关系。而心理学和学习科学的研究表明,教育的过程应该是认知的过程、学习的过程,学生的知识是学会的不是教会的。在今后的教学中,我会加强与学生生活的联系,促进学习方式的多样化,结合我晓得实际情况引导学生自主获取知识和观念,去适应知识经济的时代。1、给学生搭建一个平台是学生有一个宽松和谐的学时注意孩子良好习惯的培养,主要有学习习惯,读书习惯,作息习惯等的形成,为孩子自主学习打下坚实的基础。3、自身不断学习新课程标准和自己的专业知识,加强自身素质的提高,是自己对知识的驾驭能力有一个质的提高。4、平时注意收集和整理有关先进的教学理念,不断更新自己的知识层次和教学能力,及时解决在教学中自己感到困惑的问题。5、虚心学习,真正看到自己的不足之处,敢于挑战自己,争取自己在教学中取得更大的成绩。林业局基层党组织和党员落实整改情况-工作报告三个党支部按照市委的统一部署和我局整改提高阶段实施方案的要求,迅速行动,周密部署,精心组织实施。现将落实整改情况汇报如下:一、制定整改方案和整改措施党支部结合各自的工作实际,按照提高党员素质,服务人民群众的目标要求,针对党组织和党员自身存在的突出问题,群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题,涉及群众切身利益方面和影响林业改革发展稳定的突出问题,认真制定了整改方案。把群众意见最大、最不满意的事情,而群众最希望办,当前能够办好的事情作为整改工作的重点,拿出切实可行的整改措施。同时,要求每个党员都要对照党性分析材料,针对本人理想信念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的突出问题,结合党组织的评议意见,进行深入反思,进一步明确努力方向和整改措施。党支部对问题找的不准或整改措施不明确的党员,及时指出,帮助其进一步修改和完善。二、建立健全党内各项制度进一步建立健全理论学习制度、思想汇报制度、“三会一课”制度、目标管理制度、党员干部双重组织生活制度、定期分析党员思想状况制度、谈话谈心制度、民主集中制度、按时交纳党费制度等。严格支部组织生活,做到每月一次组织生活,形式多样、内容丰富、生动活泼。每