(1)、借助数轴,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较两个负数的大小。(2)、通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用。,导入新课观察图画,大象和两只小狗分别距离原点多远?01234-1-2-35大象距原点多远?两只小狗分别距原点多远?,,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。,学生思考:互为相反数的两个数的绝对值有什么关系? 求下列各数的绝对值: -21,,0,-。每两个同学相互给对方任意写出三个正数、三个负数和零,求出它们的绝对值。。(1)4,-4;(2),-;(3)解:(1)|4|=4|-4|=4(2)||=|-|=:互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?0123-1-2-3注意观察互为相反数的两个数在数轴上的位置,与原点的距离有何数量关系。?正数的绝对值是它本身负数的绝对值是它的相反数0的绝对值是0转化成数学语言:当a>0时,|a|=a当a<0时,|a|=-a当a=0时,|a|=0通过上面例子,.“做一做”: (1)在数轴上表示下列各数,并比较它们的大小: -,-3,-1,-5; (2)求出(1)中各数的绝对值,并比较它们的大小; (3)你发现了什么?,绝对值大的反而小1、比较两个负数的大小的依据是?2、仿照课本例2完成: ,巩固提高例2 比较下列每组数的大小: (1)-1和-5;(2)和-。
2.3.1绝对值.3绝对值教学课件 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
