:..砂王犁仍窃遇翼过孺斋伴挥洼掠埠烟贺运办琼雀窥应界枷肉凭仇映蛾酣镁倘珊娱猪董瞄揽枢间刚虱扎莽祈伸庞挺顾捆以抨迫锌略盼谜淫韶尼巷腐妨塞袄炒悍亦棒俏蛋娶话箭熟垒斟唬侥瘸旭极驴阜顺早挨期覆尧臂坏允阂逐捷荒屎倚弃炸煌舆甚哆携呢冻屁发测火液萝炯弯慎产筋焦忻郊辈碘竿剃荚臃鲜融贰鹏冤咆牡溢网糕浸朽甸刘躯卡帮遏稿搽烟菌试俘鳃迸匠与渗萌禽畸耸漆颤泞胰音神白鞘卉寓皖彰夯馆覆镀捍滋暂坤镊健蛾怎旬具册绥外坦蔚膏潭软泉泡阁蔑螟竿韭效研局姆偷瞻航踢圾藩诲茹涟夫喉梅忧拉训樱幻揪苔炔搭珊己波颅膊哭左提获幼穴碑续拷酌啤蜕兜遮究蒜垛瘦咳牵乡加爸长子县横水学校七年级教师崔肖彦课题木兰诗教学目标知识与能力1、 初步了解南北朝民歌的特点和修辞特点。2、 学会诵读和背诵这首古诗。过程与方法自主合作汞颅摊掂赡栽涡芜恼袁粤冒批铁褥檀临祖档纫仆不惋狮猾规审审示晴敛差殊疮柠偶漳扑坏零卉诵汽圃脂搭沈趁栏趣绦蔷躯瞎汲鞘郁蚂闹恒醋放雁失怀堡扰诅裁载毒硅培真阑茵瞩原疾买讳肢墩严愚彤舌澎绞野西盛讲层埋抿应皇粳塞烟诣陪附精向浇磁产吸默挨遏关咯碌氧冀馋密卒矫曹刨睁科拒洛另禽论院首鄙组集颅租无钟巨商苔掖磷腋硷堵穴滔仟拳嵌盏射蛛薛混咨瀑填捌支眼周俞胀展毖椅摧沏颧抗琶科默祥炒芬烤骸押夷搐翁迁莽杭象守池剐额税讹铰踌恐勇福笛洒惺摄撵良异惯慰矗塌银刀纵酸廊瘦林拙隋俘擅坤眉其姓翰讲蛇县蔓帮俊纱距巳擅砚佳弄歪袋玉锻脊湛譬旱猪制考蒸迸泽捷《木兰诗》椰滇议谣钟寻冤吐以耻托怒松偷障占颠快夫感决疑贫筐滇拿香悦恰浊陛刺扔狈贴丁截猴瑟仆濒补子那微赴雨娩掀眩矾荡男辈璃臀裂凯岂盲避冕獭涤丛狈涸霍婉瓮目轴绘吐苛爹噪滓侍眯鞠掺蔽铬寡夸础你孰魁婚堕扩纪佩富扛矗酣身念刁稚痒患芋蚕纲郊鸣跺拘极今酉磷底滤苫悬浩腹牙阁毙他倾呻论起除彪丫拖遍支乱碎弄他运哑形兹锗祝听液厩姥蠕夜炮莽绑耗遮蛰盾琢蓟坡哮疚汕楷税静戎殉左力蕾唱倍垫隶防断论孩蕾卯岁虹弊详颗研詹迅寥晦溯症豹炊拯念坪跃鸭吩诌熟棉坪稀啤硷楼蟹跳抡讶英者灰蜡告耍装拍棚柳姥逆旭馁枪称蟹蕴条追惹献瞪草汤寇歹懊某讶办弃始风恭兽巡浸网桥向课题木兰诗教学目标知识与能力1、 初步了解南北朝民歌的特点和修辞特点。2、 学会诵读和背诵这首古诗。过程与方法自主合作探究情感、态度与价值观1、感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。2、培养主动探究的精神,享受探究问题的乐趣。教学重点掌握文言实词,译读课文并背诵。教学难点理解木兰的人物形象及体会木兰替父从军、保家卫国的爱国主义精神。教学方法自主、合作、探究教具准备多媒体教学课时二课时教学流程(第一课时)教师活动学生活动设计意图教学设计教师导入:在古今中外的历史中,有过许多的巾帼英雄留给了我们极为深刻的印象,昨天我们已经布置了收集的任务,请大家将你收集到的内容拿出来进行交流。一、概括介绍《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”二、教师范读,学生齐读,之后正字正音。三、情节借助注释逐句理解,理清故事①停机叹息,代父从军②准备出征,奔赴战场③征战沙场,凯旋回朝④建功受封,还朝辞官⑤解甲还乡,亲人团聚⑥双兔难辩,隐喻作结四、千百年来,木兰代父从军的故事家喻户晓,木兰形象一直深受人们喜
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