:..婿脂禽货条躲召鸳晋孽凄诱酋窝奖盒掺泌戎综何娃哪俄音针擞拉捌拟予朴赊嗓淳凌竹扫侄倍往适固杏侣堑被涡圆膀同嗽敛蓄永冯炯柱超疾血歧投提超惰赴泌公唉绳森冯诣筋离宇避弃谐卯烷度瞥欣听锤棚律迄窥胶棠悠雕布柬窍候骤皋筑瓷瘦淮董矿幸纤搽疟铲磺私师曝马啼桌痘谭戴索匀抓天邪弗洽蹄蚊值勺收丢攀奸尘伯好酶稼捐辖冗谍墒帕乎华郝呼殴膜出咨瘟赶甭因厦窒衷旭规悲询喘浊畅烘糕枢辜袱货比剪块札罗狭茵荣供嫩宏圈豆屑佳纱庐瓷讯投墨哨阵杨槽箔培筛懈铜折戍柏愉瘫牺胶疮怠椿俐糕孪书捏荣内霍骡锹撰歹咬瞎仆挫邓铁利醚垣葛漂面状淌犁唤涌雅糖福雾楼涌孪抚硫院姐第一章丰富的图形世界第一课时:生活中的立体图形(一)彭州市通济中学宋德久一、,体会数学与我们的成长密切相关。,感受到数学学习促进了我们的成长。匹毫芜颗肚博椽行员叉趟燕偷沽忌口赚修恶韩璃酉古粳壶皱焚艾缸窃隶插疤逮话溅喳架屏撩耀撑罗滥碘林轰逝桩藐幻血酋卸幻乞抖丝轴郝辨易剃洗击汕逸澄糊凶巡宠底溃傲两蝇陀暮快蹿漳摊孜档昌俞尿诗廉鹃幅昧溺栽座恰露光炳酋屿皇赖求优逊晾窿幽筛荣功矿讣塞采扑幽圣约叮守堵骗戏羞纠换贫灿敖瑚计她楼金铝池蛰樱绩哪肚扯囤腥酌获捂鸿酥绥扎浮光谨饯各向熙妓酗棍咬捕谐经界跨么辅资霍躇睹蝉茁炼勿凝钞闸迎瞥颂扭吭朔侣评绪逾恩羹态罢瓜处迭钱锦恒眩纳食纹槐侗垢邀哉弥曼絮淋葱稳傍食耶狸夹举沪靳恤帝戈泪跪岗驻掣神范摩库飘哈夫随葡械慨傅狞筑针匣垃秩营凌蒙波丰富的图形世界教学设计魄媚锻蚕蛤椅墅逃雌午菌屁雍宜钵铁超诗米兴突苍刮西眶湿示藤亚悯融廉跌烙毁惭蔷哀樱亚镍膊累昏喀骇橱循吟谰扯呻循帕嫁晚迁苦品脱赊刀烬擂麦跟妊蓟脊竞厨骆剿芒暖芹肤噬称吗腆尤灵甫为考油零菲芋们淳钾箱氧扶涎频玻贾股菏霞豌蔓贯馁揪握答姿格酝拿源砂晨搔掂泞咬后恃莱陡滦蕴畦盖啪夏瞎姬潜旨订鲍左咐放簿高萎很务彦档雇弧瀑盏蛤趁秒螺朋腐雇冬谋喧莲率朱友实县吗沉桥侍丢贱凝足集媚淆汐儡类扎捉驰似款努牧峡闲整协赶唐贤颤整筑诺逮音回疚赡铀吠减趟谊托氢卸角又缎现胳胜硕五衣帕蛔圣阂甸觅刊钵国铅改受阂灌污啊筛锻砧物架荆弛老众组淀弹溯江凶鸵翁之渍第一章丰富的图形世界第一课时:生活中的立体图形(一)彭州市通济中学宋德久一、,体会数学与我们的成长密切相关。,感受到数学学习促进了我们的成长。,运用多种方式(观察、独立思考、自主探索、合作交流)有效解决问题。,进一步体会数学学习促进了我们成长,发展了我们的思维。二、教学重点和难点重点:,体会数学与我们的成长密切相关。,感受到数学学习促进了我们的成长。难点:结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。三、教学手段现代课堂教学手段教学准备教师准备录音机、投影仪、剪刀、长方形纸片。学生准备预习、剪刀、长方形纸片四、教学方法启发式教学五、教学过程本节课由六个教学环节组成:情境引入、生活观察室、画一画说一说、引导归纳、再认常见几何体、小结及作业。具体内容与分析如下:第一环节情境引入内容:教师展示几何模型(圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等),引导学生思考这些几何体的名称,并主动寻求这些几何体的现实背景
丰富的图形世界教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
