“三平”精神演讲稿.doc

“三平”精神演讲稿.doc:..学三平精神,做三平教师张凌“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感”,河南省委书记卢展工在2010年全”精神,是对中原人群体性格的精炼概括,是河南精神内核的生动展现和总结,是中原优秀文化的历史传承,也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。作为一名教师,必须领悟“三平”精神,践行“三平”精神,传播“三平”精神,止确处理好“平凡”与“伟大”、“平静”与“激情”、“平常”与“责任”的关系。教师不是伟人,不能象伟人一样成为精神偶像,受人敬仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;教师不是明星,不能象明星一样家喻户晓,受人追捧。教师的岗位是平凡的,但教育事业是伟大的;“三平精神”既是广大教育工作者理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在,也是对广大教师和教育工作者品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生健康成长的引路人。对广大教师而言,为实现培养更多优秀人才的伟大追求,必须从眼前着手、从细节做起;为实现教育事业,必须保持一颗平静心,淡泊明志;为履行“为了•切学生,为了学生一切”崇高职责,必须在平常中追求乐学敬业的境界。教师从事的工作是平凡的,但教育事业改革发展的实践是伟大的。平凡并不是平庸,平凡之中蕴藏着伟大。教师应为平凡人,立不凡志,创非凡业。作为一位平凡的教师,我们该拿什么奉献给社会呢?我们要以至真、至善、至美的职业操守,以至精、至纯、至湛的业务水平,以至亲、至情、至爱的宽广胸怀,奉献给我们的莘莘学子,奉献给我们崇高的高等教育事业,奉献给我们伟大的祖国!教师教书育人,无私奉献,赢得了全社会的尊重,教师队伍中涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物,他们身上凝聚着“学为人师、行为世范”的崇高境界,彰显岀“三平”精神。我们也很平凡,但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?日复一日,年复一年地重复着平淡无奇的工作,何谈追求?我们也很平静,但平静之中是否饱含满腔热情呢?我们也很平常,一日三餐,诸事纷杂,但作为教师,我们是否对学生具有强烈的责任感?在“三平”精神的指引下,我们必须提高认识,加强自身修养,像“三平”教师的楷模那样,做“三平”精神的真正实践者!在“三平”教师楷模前,如何如同他们一样,做三平精神的真正实践者呢?我特制定出如下规划:1、 认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成一定的教