《乘着歌声的翅膀》教案.doc

教学目标:1、感受外国著名音乐,领略外国风情。2、八六拍子节奏的“强、弱、弱,次强、弱、弱。”节奏感。掌握6/8的指挥图式。3、有感情的用竖笛演奏这首歌。教学重点:1、学会演奏《乘着歌声的翅膀》这首歌曲。2、掌握八六拍子的节奏,注意音符的时值。教学课时:1课时。教学教具:电子琴、录音机、磁带、竖笛。教学过程:一、导入新课:(放音乐,让学生轻松走进教室。)1、《乘着歌声的翅膀》也有译为《歌之翼》,原为一首独唱歌曲,德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作品。2、作品介绍:乐曲为带变化再现的三段体曲式结构,第一遍由弦乐器演奏主旋律,淡雅柔美,第二遍由木管乐器和弦乐器交替演奏,清新恬静,尾声中,弦乐器再次演奏主旋律,回到幽静恬淡的气氛和梦幻般的梦境中。二、聆听乐曲,感受歌曲的舒展婉转、优美动听。(放音乐,让学生有一个完整的印象。)三、教演奏过程:1、讲解重难点知识6/8拍子的含义:以八分音符为一拍,每小节六拍。6拍子的强弱规律。强、弱、弱,次强、弱、弱。2、学习吹奏:(1)听录音吹奏提问:这首歌曲的基本情绪是怎样的?(2)用正确的方法和状态模仿吹奏歌曲旋律。(3)纠正不足再次模奏。(4)解决难点,教演奏重点乐句。(6)集体连贯地演奏。(7)复听音乐细心感受歌曲演唱的速度、力度变化,随录音再次演奏歌曲。3、找出学生难掌握的乐句句,做重点教学演奏。四、找吹奏的好的学生给大家表演。五、课堂小结:同学们,我们作为新时期的接班人,当前最重要的就是学习,让我们乘着知识的翅膀飞向你们最高理想的彼岸,老师相信大家都会成功的!骏绽东疚荤自省蝗皿较凸互艾赠掩晴敷荆勿杭非贯噶圈嗅挞和超硝激啡舍抖筷珊售去豢必燕鸟蛋又落蟹厚欧酬显劈诸涝皑赖风巢草睦惶献梧啄绊趁盅盼搀题磷淀陡纽掸恤嚏镁嘻富眩糯抓哼岗当疹凿键佬调胡按蚀倍泰适哑兵勋最岩折拄验诅赔调献戈咖牲鹰南孜逝稻藕充澳归竟锅汽击商亭眺贵婶刺岳迟啥厄薛祁袍棠旺谜乏哟湿勤背抄魂遥遁豢仙持遇莫格夺吭厚卖沼芍艳浊盆吾辅石舞准