巴西教案.doc

巴西教案巴西教案●、经济、文化的深远影响,知道南美拉丁文化的形成过程及其鲜明的文化特点。,并从中认识单一经济的弊端,进一步理解当今世界的发展中国家建立独立经济体系的必要性。、遭受破坏的原因和保护的措施。,认识当今世界快速的城市化进程及城市化所带来的影响。、经济、人口、社会等多方面因素,说明巴西工农业的发展与分布,培养学生的综合分析能力。,培养学生的自学能力、分析问题及解决问题的能力。,尊重多民族的巴西文化和传统,初步形成因地制宜和持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。,进一步明确发展中国家摆脱殖民统治,建立、发展独立的民族经济的重要性。使学生树立正确的世界观和人生观,加强学生的热爱社会主义祖国的信念。●。。●。、人口多分布在东南沿海的原因。●教学方法主要采用读图、对比、角色模拟等教学方法。●、图片等资料。。●课时安排二课时第一课时●教学过程[导入新课]方法1:展示一盆巴西木,让学生欣赏,说出它的名称,由此而引导学生猜猜今天要学习的是哪个国家。然后教师介绍巴西木也叫红木,是一种名贵木材。“巴西”国家名称就是由巴西木而得来的。方法2:在世界球类比赛中,让中国人骄傲的“国球”是什么?(学生:乒乓球)那么世界上最著名的“足球王国”又是指哪个国家?(学生:巴西)对,巴西人热爱足球运动,球踢得漂亮,脚法娴熟、配合默契、节奏明快,如同跳起了粗犷、急促的桑巴舞,给人以美的享受。现在就让我们从地理的角度去认识巴西。板书:第二节巴西[讲授新课]一、:“巴西在世界中的位置”“巴西的地形”,引导学生读图分析下列问题,了解巴西的地理位置及邻国。(1)鼠标点击南美洲并闪动(巴西不动),让学生说出巴西所在的大洲。(南美洲)(2)鼠标点击拉丁美洲并闪动(巴西不动),让学生说出巴西所在的地区。(拉丁美洲地区)(3)鼠标点击巴西并闪动,让学生说出巴西的海陆位置。(南美洲的东部,大西洋西岸)观察距离欧亚大陆的距离,(很远)点出“新大陆”的概念,为介绍殖民侵略打下基础。(4)鼠标点击巴西在赤道和南回归线之间的国土,让学生说明巴西是国土广大的热带国家。(巴西大部分国土位于赤道和南回归线之间的热带,所以巴西是世界上国土广大的热带国家)(5)鼠标依次点击出巴西的邻,知道主要邻国即可),电脑展示下列统计资料,引导学生通过对比分析,了解巴西是一个国土广大、人口众多的国家。(1)鼠标点击出世界大国的领土面积,让学生填报出面积比巴西大的4个国家名称。国家俄罗斯加拿大中国美国巴西澳大利亚印度阿根廷哈萨克斯坦苏丹面积(万km2)1707997960937854769328276271250(2)鼠标点击出