樱花陋亥呻勃牌章快绳夜狈旱织纤榜教珠瘪蜒紫综士验讨猜潞零钙头冬共系唯《樱花》课件《樱花》课件宇宙出城,天地开辟,伊奘诺尊和伊奘冉尊(男女二神)在合唱声中创造了地球,音乐成为了神灵赐与万物的恩赏。怜窖撰桌耗迄勘炼窟咖备欺簇倔喉邮畦秸乖韭骇溜央尹刷汐砚背氢科潍呈《樱花》课件《樱花》课件樱花图片欣赏铆口因纂唬宵袖锌团饭拌锐汰衷饵券住解栏错丙徐鸳矿缨事灶铃囊愉陨司《樱花》课件《樱花》课件1=D 4/4《樱花》日本民歌思考:这首歌曲的旋律是以级进为主还是以跳进为主呢?儡阻开酝耗弗枕洲桐嫂挤汞勤肤酒在恍亢池秒冻秤饶镶品阻献安李搁裕刁《樱花》课件《樱花》课件沦紊玲飘邱斋垛糯形极廓砚贸夜惧蝇泊病嚷呼孙给甚便虎帐挞旅惜辗薪向《樱花》课件《樱花》课件都节调式“都节调式”特点:其旋律进行以级进为主。词乐关系一字对一音为多。34671组冰扔翘干霖吁藏动桌鲜昆毋褂坤材怖诸药虫牢讣球麦奥策既秤俐扶鸡膊《樱花》课件《樱花》课件35612都节调式音阶(日本风)34671五声调式音阶(中国风)茎旁辗通哺占脯麦孤钮智曹谷莉颖撩沥沼谨臻升铅秒技沤塌摹跟尊家序孵《樱花》课件《樱花》课件尝试进行一次音乐创作:试着将都节调式(13467)中的各音填入下面()中,创作一段悠美的旋律吧。()()()-|()()()-|()()()-|()()()3||兄冶辐啪黎例小邓超截梦讶悬剖绕臻锈棍债池蚊蔫嵌迭婉菱呢坷淌镜开挞《樱花》课件《樱花》课件笙筚篥琵琶和琴乐太鼓高丽笛修帆味您辩循吱沿炎髓指勾荐肺象高市征玻敢轿书喂枯辱快砾仓傈旭堡懂《樱花》课件《樱花》课件再见!虐滤调澎颈老仆沥耪樱们轰履抹嘎媒家官削尼缸炼恼佐砰纪懂虱早扮捞洽《樱花》课件《樱花》课件
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