海港区初中数学一班班级简报第二期.ppt

海港区初中数学一班班级简报第二期主编:史艳晖栏目介绍:一、卷首语二、温馨提示三、学情通报四、五、研修心得六、作业选粹七、专家见解班级之星卷首语织网是为了多捕鱼;磨刀是为了多砍柴;播种是为了多收获;学习是为了多创造。一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。温馨提示(一)作业一:通过学习《初中生数学学习方法指导》课程,谈谈在新课程背景下对中学生学习方法指导的理解,以及具体教学中采取的有效指导方法。作业二:通过学习《初中生数学学习方法指导》课程,你认为最可借鉴之处是什么?不同或补充之处有哪些?注意:两篇作业请分两次提交,合在一起提交只按一次作业计算成绩!第二个作业已经发布,请学员认真准备,按时完成。温馨提示(二)作业一:通过学习课程《数学数学课程学生发展》,谈谈你对过程目标的理解,并设计一个以过程为目标的教学实例。作业二:通过学习课程《数学数学课程学生发展》,反思对数学思想方法的理解,并举一教学中渗透抽象思想的案例。注意:两篇作业请分两次提交,合在一起提交仅按一次作业计算成绩!第二个作业已经发布,请学员认真准备,按时完成。截止时间:2012年10月25日三、学情通报(一):第四周的学习已结束,大家学习热情很高,多数老师按时、按质完成学习任务,部分老师学习时间超额完成,但还有少数老师因各种原因没有进行学习。希望没有提交学习日志的老师本周内至少提交2篇学习日志,没能开始学习的老师尽快开始学习,并在本周提交第二篇作业。三、学情通报(二):按时发布学习日志的教师:12人。积极参与班级论坛的教师:19人。学习时间超过15小时的教师:69人。已经提交工作案例的教师:6人。已经提交一篇以上作业的教师:13人。已经提交学习总结的教师:15人。班级之星学习日志之星:吴玉梅、杨春星、刘淑琴、张晓蕊、赵晓君。作业之星:田炳艳、王红丽、马飞、陈文艳、孙晓波、张颖、金旋。研修心得之一初中数学的有效教学日志发布者:宁志卓发布时间:2012-10-1010:36:02   有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。教师在教学时既不能跟着感觉走,又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不同于生产效益,它不是取决于教师教多少内容,教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。我认为有效教学应该做到以下几点:     。研修心得之二校本研修的重要性发布者:廉冬青发布时间:2012-10-108:24:19当今社会,是一个学习型的社会。通过参加学校组织的几次校本研修活动,使我深刻地认识到要当一名现代的好老师是非常不容易的事,如果没有新课程的先进教育理论没法教;没有扎实深厚的德才学识没法教;没有勤钻研,善反思和在实践中不断总结的进取精神,绝对教不好。因此,在课堂改革实践中,我们必须更新观念,勤学理论,不断地敢于否定自我,推陈出新,进行再创造再探索。伴随课改的进程,我感到要学的东西实在太多了,一不留神在课堂上就会捉襟见肘,越是开放式的教学就越需要我们的精心设计,就越需要我们具有敏锐的观察力,较强的调控能力和教育机智。