期中考试成绩综合分析.docx

%14%533%63%数学29%545%67%%33%540%75%数学38%550%92%%35%436%80%数学81%389%90%英语54%374%100%%37%344%80%数学33%555%82%英语63%563%100%%33%567%88%数学23%428%79%英语48%555%%75%581%100%数学47%460%64%英语785388%93%期中考试成绩综合分析纳仁沟小学教学质量是学校的生命线,也可以说教育质量是学生成长发展的基础。我校在这次期中考试质量评比中一度排名较低,滞后的因素很多,首先是学生的基础差,其次是学校管理。现在学校全体教师共同努力,教学管理工作逐渐步入正规化轨道,质量意识深入人心。努力克服实施课改的压力,成绩将逐渐从低谷中走出来,虽与兄弟学校之间的差距还很大,但我觉得这种压力只会是促使我们不断提高和努力的动力。为了更好提高教学质量的管理能力,促进纳仁沟小学教育更好发展,就本次考试做以下分析:一、成绩统计二、整体分析1、从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量差的让人震惊,就本学区的排名来看,我校倒数第一的就有八个科目,第一名和第二名的科目没有,第三名的科目有四个,第四名的科目有三个,。而且各个科目两级分化现象严重,有近乎满分的,也有个位数的。各年级语、数科目的及格率,都远远没有达到责任书要求的 70%。、、总体来看,一、二年级成绩太差,处于倒数第一;三年级在中间水平;四年级数学、五年级语文为倒数第一;六年级语文较差,数学、英语有待于提高。3、各年级英语成绩分析:三年级及格率为 54%,较去年同期 56%降低 2 个百分点;四年级及格率为 63%较去年同期 75%降低 12 个百分点;五年级及格率为 54%较去年同期 50%提高 4 个百分点;六年级及格率为 78%较去年同期 70%提高 8 个百分点。三、具体科目分析:(一):考卷总体来说知识考查较为全面,双基考查仍是重点,在此基础上,综合性更加强,大部分题目难易适中,但也有个别题目较难,学生做起来比较吃力。,基础知识掌握不扎实,细心度不够。由于我就任校长以后,打给一个月的时间,对代课情况做了调整,个别科目时间仓促,没有为期中考试专门耗时进行做题复习,低年级学生普遍存在不懂题意、不会做题的现象;高年级没有掌握答题技巧,个别学生对待数学考试的态度不是很好,数学学习习惯还没有完全养成——粗心,马虎,学生做完题后也没有仔细的检查,不能认真读题,仔细审题,出现理错题意,列对算式算错结果,简单计算也出现错误,甚至漏题的现象。3. 下一阶段努力方向:(1时的工作中重视,做到及时提醒、巩固;其次还要想一些具体的方法落实加强,如对易错的知识以各种题型加以巩固应用,加强训练;如注重演算本与错题集的合理利用,等。尤其对于三年级学生来说,他们在二年级一直是在老师读题下做的,现在要自己做题,所以平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意,解决问题的习惯与能力。(2)双基上面最基本的计算能力还需加强,不要在最基