特色学校五年发展规划.doc

XXXXXX特色学校五年发展规划
(2014年—2018年)
在我局“学校特色发展战略”理念引领下,我校以创建特色学校为平台,切实深化素质教育,丰厚学校办学内涵,凸显学校办学风格,结合实际,深入调研,反复论证,准确定位,制定《XXXXXXXXXX特色学校五年发展规划(2014年-2018年)》,推进学校的可持续发展。
一、学校发展现状分析
XXXXXXXXXX始建于1927年,占地面积13305平方米,是一所有优秀传统且在社会上享有较高声誉的市级规范化学校。学校现有教职员工57人,其中专任教师54人。专任教师中本科及以上学历36人,专科学历16人;中学高级教师2人,一级教师25人,二级教师26人。教师中获得XXXX市优秀专业人才称号3人,XXXX市教学能手2人,XXXX市优秀班主任1名,区优秀教师22人,区德育先进6人,区教学能手9人,区优秀班主任12名,区名师培养工程中2名区级名师, 1名区级优秀青年教师。学校现有19个教学班,在校学生655人。在全校师生的共同努力下,学校先后获得XXXX市规范化学校、XXXX市优秀家长学校、XXXX市群众体育工作先进单位、XXXX市校园足球示范学校、XXXX市教育工会先进单位、“天泰杯”XXXX市中小学生征文最佳组织奖、XXXX市“税收童谣创编大赛”最佳组织奖、区校本培训先进单位、区读写姿势达标学校等多种荣誉称号。近几年来,学校坚持规范办校,质量立校,特色强校,品牌誉校,在规范管理中,学校的发展愈加坚实,在特色创新中,学校办学品质不断提升。
二、梳理办学理念
学校的特色文化是基于学校的历史和基础的。我们通过走访、座谈、问卷等形式,广泛征集师生、家长、社区多方意见,集思广益,充分了解大家对学校文化发展的规划与设想,最终达成共识,认为学校最有积淀的就是足球特色。自20世纪60年代成立了第一支校园足球队以来,我校一直坚持校园足球普及活动,队员们一直活跃在岛城绿茵场上。从这里走出了XXXXXXXXXXXX等足球名宿,也培养出了XXXXXXXXXXXXXXX等小将,身影遍及国家、省、市各级队伍。学校足球队曾获得全国青少年足球联赛冠军,多名队员远赴广东、韩国乃至香港参加集训、东南亚足球对抗赛。学校也先后被评为
“全国校园足球优秀试点学校”、“XXXX市校园足球活动优秀学校”、“XXX校园足球示范学校”。
“足球之内是技能,足球之外是教育”。足球运动让队员们强健了身体,增强了技能,在各类比赛中频频获奖;同时让更多的学生强健了精神,他们在学习、生活中变得坚强、乐观。
因此经过师生、家长、市区专家的反复论证,多方提炼,最终我们选择了以足球特色项目为底色,以“规则、拼搏、合作、快乐”四种精神为核心,将学校的文化定位为“实施自强教育,培育充满活力的‘金靴少年’”。我们要引导师生感受足球精神,做讲究规则的人,做勇于拼搏的人,做善于合作的人,做追求快乐的人,真正成为一名自强之人。
三、提炼核心文化
【文化愿景】:实施自强教育,培育充满活力的“金靴少年”
【文化理念】:人生如赛场少年当自强
【文化标识】:
整体设计为一个凌空飞射的足球少年形象,充满力量与动感。两个同心圆代表绿茵场,寓意生机活力,团结协作;红色圆点如喷薄而出的旭日,象征着热情、希望与追求;主体部是“R”的变形,也是“人”和“2”艺术组合,似挥臂旋腿、凌空飞射的足球少年;飞旋的七彩足球,象征着快乐的校园,炫彩的童年。
整个标识寓意为:在自强教育的引领下,我们勇于拼搏,善于合作,讲究规则,追求快乐。在人生的赛场上,走向七彩的世界,笑迎绚烂的未来!
【文化形象】:球仔
【一训三风】:
校训:人生如赛场少年当自强
在人生的赛场上,我们有不同的位置和目标,只有从小培养学生遵守规则,善于合作,勇于拼搏,追求快乐,才能成为一个自强之人,快乐之人。
校风:真·实
“真·实”即求真务实,是一种良好的道德品行与处事方法。倡导师生能真诚做人,踏实做事,说真话,学真知,求真理,做真人,以拼搏精神取得突破,以实干精神取得实效。
教风:仁·爱
“仁·爱”是悦纳自己,善待他人,也是教育的源泉,我们要做“仁爱之师”,将仁爱渗透在生活的点滴:呵护、温暖每一位学生;将仁爱渗透在教学的点滴:唤醒、激发每一位学生的潜质。
学风:情·趣
“情趣”指志趣、志向,体现了一个人对美好生活的追求,以及乐观积极的生活态度。倡导学习要从兴趣出发,让学生充分体验“课伊始趣已生,课进行趣正浓,课结束趣犹存”的学习情趣,促进学生的全面发展。
四、整体构建体系
“金靴少年”

内涵引领
课程支持
德育保障
活动拓展
◇多员德育
◇生本育人
◇多元评价
◇智趣课堂
◇求趣社团
◇童趣课程
◇突出特色活动
◇丰富校外活动
◇夯实阵地