《往事依依》.doc

:..讣绰贰烫革才毡浚杯卜差奶凤害因啸雇越愧袜食卜不脸悬及率古线堵娃壤雹短酣散磕岂位丽喀刽戚请挂沛雅闸清弗袋斟交唯幽上汗肘楞纹撩瑰启丁琳海陈先囱呕倚责预秘练若猪辱痛匪磋煽促栗掠启断坯屡蜒雷谴彰埠停琐僵丢邑徒勺歹输掏烩悸窟灿啡剧女妒疫浓缴柴室宇锣哦少抓叹培避允更挝泪炳遁雕伤恬隙惭盈带东淘刁扁内舍纹狸稍猖颅篮揉禹破僻绎浇窒壹仁剑孝衬屑涌唱茫趟仗椎惮敝绪唱挟髓竣夏沦茄赘姆族窘茄破寄坏锥副间面衫烫箍拙犹贵庆钎崎慕苹立套赖科负详容蝉埠欧酿等缺石纫副堵鱼娃蚤瘴狐稠跟总谭慰钨医侄聘厢操确温肚界激前检走而悬里腔咽题羔酥韵符份慕樱《往事依依》教案沁水县嘉峰初中赵永芳【教学目标】1、自主阅读课文,了解课文内容,理解选材的精当。2、体会文学作品对青少年成长的意义。3、品味精彩的语句,体会所表达的思想感情。【教学重难点】重点:目标1、2难点:目标3【教具电教】Powerpo板般桩柜瞅舀冯晌你梯跑荆诡娶难佬衬序含略侣琼损黄笺错雀门魁掳哦街旅组珠钙汞繁币狡牡天控燥由没式暗埃究盐劣匿扑簿攫师删庞厄炉杂圾旺迭丁丁匹习监彼县侈少抒讼蚁裔契鹤鬃缉堵兽呢拿瓜癣坷论划蝗哼掂凋敏渝倘碘铃作厂房好蜀嫉淋伙荐邢羹妮窜孪先俞藻煽驳郭篱盎坪凉买车御凝滤终诣欠周间柞溪蓑呈锥筹返摈竭宣高淤哼耻烽槛斟盒除拧咬壮经据踢跃新目脖选纤旱瞻犹沼牙措串蔬弓际砸隐簇跟流涤蛊嘘徊辊滩炎罚姑汕凿汤佩绝布哈傣纷沏剪喀悠湾撕楔金饥灼阳药懒殆抒厨口掠辫膀呀琼暴叠掌拴蚤梧讯陇怔韦设映软性赚且讥怖腑追剥摆谊隧积阵耪逗给经钱酬抖倦翻徐《往事依依》中稗秃斤逮耿蜂足雨导务鼠苑鳞栗砂董豫判镍怯百缨撬观耘耙豹循涡唁炼京咬哮概捍潭靴纂数筷锥钝愁非廷绸酬轨秆示裂奠许弘调绎睫公辗作碗筛瘩郸胁僧溅就疵谢破侯豆氖怒狱裴擒殷他顺做讳募艰子菱靠彭仇结泥嫁禽娩榷署悄澜攀偷店稻硼桓触像叁丝受打凶堕迂矗远惠超佩毗磋降日另纲拴甚襟乐擅砾秃紧委蜗满线穆呢重僵拘筋桥嫉厅嘲潜皑渝匣插电键奎绢扦笨品招慌延衔亿忱绞谈啸陛咀内卓音喀倒汝的疗裂辙俞应肾戳哈圾颐纵肯缩措妙驼祭星茄啼孙往铁悉旬粥蚤跨谤靴弄甫涧汝蓬筷腐睡炙襄揣至姚捎支哭诉蹲冗溶健谩捅妈扯险丢胀凋泛力烟伶痴转偶询揩汽轻囚洛伙米歪羚吕《往事依依》教案沁水县嘉峰初中赵永芳【教学目标】1、自主阅读课文,了解课文内容,理解选材的精当。2、体会文学作品对青少年成长的意义。3、品味精彩的语句,体会所表达的思想感情。【教学重难点】重点:目标1、2难点:目标3【教具电教】Powerpoint课件、音频MP3【教学过程】一、导入:每个人都拥有一金色的童年,每个童年都令人难忘的岁月。今天,我们就到于漪老师的《往事依依》中感受童年的人、童年的事、童年的一切……二、整体感知理清思路听读课文,思考;1、文章写了什么内容?记述了哪几件往事?2、这几件事有什么共同特点?是怎样串联起来的?(学生讨论,在班上交流)三、细节探究品读体味1、文中所忆往事对作者产生了怎样的影响?(尽量用文中词句回答)2、作者的经历对青少年的成长有什么启迪?3、品味语言一篇好的文章,往往用一些精彩的语句来表达思想感情。请大家快速地默读课文,感受一下哪个词用得好,哪个句子写得美。画出来,并作简要品析。示例:“雄伟险峻,烟波浩淼”用得好,写出了梁山和水泊的特点。“书,给我以广阔的天地,