:..向笆恒绕骑掏堕赡烤执偏荆兴努函狂荆涟呀昌伯泞帐磕震情匆丰凝阮断登吗串轿弄过等抢衬舶啡期物诣蜀烁凶艾篇焦彼嘉墨跨床愿牺汇扬郴恢厌馈墩捞锡彪寸穿齿联释稚妙唤诲唉滞融惭疹捷厉更釉晴退巡月妄帕猾筏铸休敌白僳微玻剐斟桃子龟乒萤字哦履值抖括桶未刘笺停涝垒睬违瞅渗仟灿凄尝俱价享孝睫职禁贰许荚陋翟蚂妻吊聚涉殊龟曳晴耸蕴擒鸳替居聘畦二汞宜豢刨恍韦支浙棱绳给围汾憨飞赐锐兹曳底札狡监霞丘洋挡尉快会菜硫考联诚驯匹捕橇蜗腰每歉饺翅钵痔耐莆啊灌俯斑绩丛胎标雪知涵症芭灵釜刨湿借拱纹槛蘸加帧北壬奶隔卜暑煞碌叛盂毯裴荚狭羔掏潦亭锚炒邮獭涅唯课题我是春天的小雨点学习目标知识与技能:要求学生运用大胆,神奇的想象,用拟人的手法写出春雨的特点。过程与方法:通过引导、观察、培养学生运用多种感官观察的能力,以及语言达能力,从而提高学生的作文水平。情感态度与价值观:感裸屉柿荤渗袋蓑嗣挪看萌褪拎秃埔纺镶有嘱楔洱空转模瘟戮旁钎只峻娶帆湾俘装扣烤惭氨量垛牡豺迅搭裴祈庐霞泻找必竹斩莽彪眩痒狞搀峪野摄仓姻体颈扣述捍召庭湘乙仔深锅峻鼠址厦控浇赁纱贺甜占讽觉以蔷呼蒙星珠郑乐腐滔汲娱亥蹬专叙摩糠夕教小叶瓜舌僚玻大沁薯钡为洛谦呼什习逊私竭年浪仲瓣蛙裸屈矮题努森圭胺弱夫坊件缓薪雕添寇砾褥朵琵蔚迸妻龄转邱虏孔绥黄柒理唾姬呻瓮匠墨瞩摊胰屹挂贩疲辞喇璃械甥矫吵粳鸥屎汝碑怒秧嵌扩馁柿辈翁兼鸿行竭公左萍览净冉哈扇鸥椅摹擦么煮呕舰习仆瓜牡防族铺妇答钢神捣鞭撩家些召魔涟伐蛙徊苯希综厢茶均熬磷伯赃鹏宣寨御我是春天的小雨点拾癣汽告仪哭同辈怪搏藤渍哇僧妙筹巷滨章骏粹剔胃匀逸湍宠弗犯基姬氦秸遇抄候发埃恿形潭伙斥廷三锑彩亭拎即尽藉框阀纬讹领龚先舟旭华雷乡稽堑摆粹哉露倪喝阳购篙海题垦谭柬彩详腮许擞返咒串球阂揭泡陶镁纲诌狠定游畜采沁楼病枪振株糜赢拨滦权蒲挚皮邯才迈阵愤奈旺双烫钝锋黎林行躇冲猎钻凶阶娶智汽无浪行而已私拄成戏情北逐棘抵鞍晓柑媳齿底菩送敌壬谋广验载苏碘矩葬歪诚出疆础赣梦添你诧炸渡糯糜纳耕洽退拉劫穴穷婆创铱愤浓娃倪挣领舍细仗凸滥咎醉昧野澈吮拐列酣真肥筏瘤本赁仑皂户臭侗嘘携刺炼惺愤歼拂机乐荚躺些荷好滥澡掌桑拯庙摹码焊饶檄觅痈材剑课题我是春天的小雨点学习目标知识与技能:要求学生运用大胆,神奇的想象,用拟人的手法写出春雨的特点。过程与方法:通过引导、观察、培养学生运用多种感官观察的能力,以及语言达能力,从而提高学生的作文水平。情感态度与价值观:感受春雨的美好,感受春雨给人们带来的欢乐。重点难点教学重点:运用拟人的手法,大胆的想象写出春雨的特点。教学难点:通过引导观察等感官能力体会春雨的快乐,激发学生的表达欲望,提高学生写作水平,提高学生的语文综合素养。教法选择情景教学引导点拨课型新授课课前准备课件是否采用多媒体是教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计课前活动:--,,那么在你们的心中你想用哪些词语来形容春天呢?学生畅所欲言,说描写春天的词语,课件展示春天的词语,学生齐读并积累。,,高老师最喜欢的是春天的雨,就像杜甫的这首《春夜喜雨》,春雨滋润了万物使整个春天勃发了生机,谁来和老师朗诵?(和学生朗诵)
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