2011学年第一学期中班班务计划-班级工作计划-.doc

2011学年第一学期中班班务计划-班级工作计划-2011学年第一学期中班班务计划班况分析一、保育方面好习惯的养成可以使孩子们终身受益,中班孩子已具备了一定的自我服务能力,本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。目标:1、养成良好的清洁卫生习惯。2、养成良好的饮食进餐习惯。3、养成良好的睡眠习惯,能动作协调地上下高低床铺,学习穿脱技能。措施:1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手,交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法,知道每天要带餐巾纸。2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐,基本做到“四净”,并能在吃完点心后整理桌面和餐具。3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能,能保持正确的睡姿,并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜,学习整理自己的衣物,并将它们放到固定的地方。二、常规培养建立科学、合理的班级常规,有助于孩子养成良好的行为习惯,也能有效地促进班级工作的顺利开展。目标:建立班级各项常规,如:区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。措施:利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间,老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度,并一一落实实施。三、主题教学主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活,本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。目标:1、通过主题教学丰富相关知识,掌握相关技能,能在各领域都得到良好的发展。2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。措施:1、两位教师认真备课,做好教具,设计丰富多彩的教学活动,引导孩子积极主动地参加各项活动。2、精心创设班级环境,让孩子与环境充分互动,及时更换主题墙,丰富区域活动材料。3、通过生动有趣的节日活动,让孩子们了解各个节日的相关知识,萌发相关情感,体验节日的快乐气氛。四、班级特色本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。目标:1、在上学期的基础上,继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。措施:1