(完美版)(完美版)“呜卟,呜卟,呜……”田野里,什么声音和着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声应,忽高忽低,那么欢快,那么柔美。“呜卟,呜卟,呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远……首尾呼应课文几次写到“麦哨”,是怎样描写的?你从中能感受到什么?(完美版)(完美版)从哨音的“欢快、柔美”中还听出了什么?(完美版)(完美版)阅读思考:课文仅仅写了麦哨吗?认真默读3—6自然段,想一想,找一找,课文中描写了几个画面?湖畔割草的孩子(③)盛夏的田野(④)湖边玩耍的孩子(⑤⑥)(完美版)(完美版)那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。外貌描写,突出了孩子的纯朴憨厚。这是一个比喻句,这里把“脸蛋”比作了“月季花”,这样形象生动的语言,产生了一种意境的美,写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。(完美版)(完美版)这是一个排比句,作者抓住了田间最具代表性的几种作物:油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢,各种形状的嫩芽刚缀,为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光,也营造了丰收的喜悦气氛。金黄色的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。(完美版)(完美版)(完美版)(完美版)(完美版)(完美版)雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。(完美版)(完美版)麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。(完美版)(完美版)
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