基本乐理教学大纲.docx

《基本乐理》教学大纲课程性质:专业基础课 先修课程:无总学时:30 学分:2理论学时:30 实验或讨论学时:无开课学院:音乐学院 适用专业:音乐专业大纲执笔人:刘莉 大纲编写时间:: 教学院长审定:一、、地位和任务《基本乐理》是一门音乐专业的基础课,是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论知识的课程,是所有学习音乐人的必修课。通过该课的学谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式、调式中的音程及和弦、调式变音及半音阶、转调、移调、各种音乐记号和常用的音乐术语,以及关于旋律的基本知识等,使学习者达到用理论指导实践,并同实践相结合的目的。对提高学生的音乐素质、音乐修养以及进一步学习其它音乐理论知识有着非常重要的意义。(1)注重课堂讲授与课外作业相结合,在复习巩固的基础上再进行新的教学内容。(2)教学中经贯彻理论联系实际和“精讲多练”的原则,把理论的讲授和技能的训练结合起来,培养学生解决问题的能力。(3)将本课程与相关学科相结合,尤其与视唱练耳、和声等相结合,突出师范性,加强学生教学能力的培养。、大小调式中的音程与和弦、中国民族调式、调式变音及调的交替与转换。教学的难点是在有限的学时内既要考虑本课程理论知识体系的相对完整,又要兼顾本课程与音乐其它专业的有效结合。章目教学内容教学时数教学方式或手段课后作业思考题练谱法2讲授√二节奏与节拍2讲授√三大小调式与中古调式4讲授√四音程与大小调式中的音程2讲授√五和弦与大小调式中的和弦4讲授√六中国民族调式4讲授√七调的关系2讲授√八调式变音及调的交替与转换6讲授√九装饰音、演奏法记号及音乐术语2讲授√十旋律2讲授√合计30二、课堂教学时数及课后作业题型分配三、本文第一章记谱法【教学目的】通过本章的学写乐谱,增强学生的识谱与记谱能力。【重点难点】音符时值特殊划分、谱号、调号与常用记号的写法第一节  调号、【练习题】教材中的书面题:习题二、习题三第二章 节拍与节奏【教学目的】通过本章学习掌握各种拍子及其音值组合法,使同学们充分认识节拍节奏在音乐中的重要性。【重点难点】音值组合法、节拍的正确划分第一节 、各种拍子第二节  节拍的正确划分【练习题】教材中的书面题:习题四第三章 大小调式与中古调式【教学目的】通过本章的学习熟练掌握大小调音阶结构、七个升降号以内的各调号名称与写法以及大小调在音乐中的表现作用和了解中古调式结构及其与大小调的关系,为视唱练耳的调式教学提供理论基础。【重点难点】自然大小调式的调号、自然大小调式的变体第一节   中古调式1