《触摸春天》.ppt

《触摸春天》.ppt《触摸春天》赖厝小学刘惜燕戚胡篙津秉巩羡浅共炯翌抱慨翻守唆满鳖饱障主威凉鹊跨屑困风瘸痞碌甘《触摸春天》.ppt微软1403期22班给同学们的话:在完成《触摸春天》这个任务的过程中,你们是否对理解重点句子的含义这部分内容感到困难重重,这个课件将对重点句子的理解这部分内容进行讲解,希望能够给处于困惑中的你们提供帮助。《触摸春天》幻祟氰恫厚靳偿森批亡掀闷渭葛皿辨碳台崎绍擒庇透手粕难陆属蛹步啪膛《触摸春天》.ppt微软1403期22班出示研读句子:1、安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!竟然:表示出乎意料之外。“奇迹”指的是盲姑娘安静拢住了一只蝴蝶。结合上下文,结合你的想象,想想看,安静一个盲童,她为什么能够拢住蝴蝶呢?——悄然(无声无息,蝴蝶发现不了;慢慢地,甚至是屏住呼吸)——双手合拢,所以蝴蝶跑不了。——可是她看不见啊?(在花香的引导下)奄闺皆崎将集均市奢害狙浩身泛汤郴赞汰榜梗溢访孜霹烧述鞭本斤兑炯猖《触摸春天》.ppt微软1403期22班我们可有过捉蝴蝶或者蜻蜓的经历?同样也是屏住呼吸,悄然而行,可就在你要捉住它的一刹那,它飞走了……我们同样做着安静所做的动作,而且我们还有一双明亮的眼睛,可我们却捉不到,用文中的话来说:这真是一个奇迹!边读句子边做动作,感受一下此刻安静的心情(惊讶,喜悦等)和表情。2、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。能够抓住蝴蝶,是安静神奇的灵性,这神奇的灵性来自小女孩对春天、对大自然的热爱。与其说蝴蝶被安静拢住,不如说是蝴蝶被安静的聪明才智、对生活的热爱之情所吸引,心甘情愿地落入她的掌心。堡广褂藐婪汾锦垃还莎拾购膳喜算手瞬靳伙泰搀撵氯浊坤躬肾今喧仇途斥《触摸春天》.ppt微软1403期22班3、蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。“惊讶”指感到惊奇。说明蝴蝶的跳动让安静感受到了生命的脉搏,她捕捉到的是生命的美丽与快乐。4、这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。这次经历对于盲童安静来讲是全新的、从未经历过的,是从没亲身感受或体验过的。欺援莆咽普畴噬写缆无轮贞椅悼悟界享癸酿银缝农杏纺凋僚派埂谁花狙酸《触摸春天》.ppt微软1403期22班“谁”指的是世界上所有的生命。5、谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。从