习作介绍一种物品.doc

榆林市第六小学叶晓宁教学目标:1、运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。2、提高学生的习作能力,激发学生的学习兴趣。教学重点:灵活运用本组课文学到的说明方法介绍一种物品。教学难点:学会写说明文,将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作中去,在习作实践中不断提高表达能力。课前准备:每人准备一两件物品,可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、访问、阅读说明书、查找资料等方式,尽可能多地掌握这种物品的有关资料。 教学过程:谈话导入本单元我们学习了四篇说明性文章,初步了解了说明文的特点,那通过单元学习你知道了哪些说明方法?今天我们就学着运用这些说明方法介绍一种物品。(板书)二、习作指导(一)外表1、我们先来说说它的形状,谁想说?(圆圆的)这圆圆的桔子像什么?注意把话说具体、说完整。(做动作提示)(像小皮球、像小灯笼)2、继续观察。这几个桔子大小一样吗?有大一点的,有小一点的。用一个词怎么说?(大小不一)3、放在手里掂一掂,估计一下它有多重?4、再看看它的颜色。(青绿、金黄、黄里带青)5、练说:现在尝试用自己的话连起来说说桔子的形状和颜色?自言自语1分钟。(二)内里1、注意老师的动作(剥)2、老师剥桔皮,请一生上台来闻闻,你闻到了怎样的味道?(清香)看到了什么?(桔瓤、白色的经络)这雪白的经络像什么?(网子、纱衣)3、这桔瓤是有什么组成的?(桔瓣)数一数,一共有多少个桔瓣?(数)取出一片桔瓣,看看,像什么?(月牙、小船)4、仔细看,动脑想:这些桔瓣围在一起,好像??犹如??用打比方的句子描述一下。5、掰下一瓣尝一尝(两名同学品尝)酸酸的、甜甜的、酸中带甜的。6、小练笔:内容:用自己的话写一写桔子的内里。(用时4分钟)方法步骤:(1)同桌互说。(2)动笔写写桔子的内里,力求做到描述准确,并能恰当使用说明方法。(3)积极参与班内展示,按时完成者加1颗星,佳作者加2颗星。(三)用途。1、指名说说桔子有哪些用途。2、课件出示桔子:桔子可谓全身是宝,其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富,含大量维生素C、葡萄糖等十余种营养物质。食用得当,能补益肌体,特别对患有慢性肝炎和高血压患者,多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用,加速胆固醇转化,防止动脉硬化。桔皮:桔皮是一味中药,叫“陈皮”。性温,味辛,有理气化痰,燥湿的功效,制成