:..第五章 数据的收集与统计图小结与复习(1)教学目标:知识与技能: 1、加强理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图。2、进一步了解三种统计图的不同特点。过程与方法:进一步的体验统计图的作用,认识到许多实际问题可以借助统计图来表示和交流。情感态度与价值观:让学生进一步结合实际问题理解所学的主要概念,体验数学在生活中的用途。教学重点:结合具体事例,经历读统计图和选择统计图直观、有效的表示数据的过程。教学难点:能根据需要,选择条形统计图或折现统计图直观有效的表示数据。教学用具:多媒体课件教学过程:一、回顾:1、怎样收集数据?请举例说明。2、什么是总体、个体、样本、样本容量?请举例说明。3、举例说明什么是全面调查、抽样调查。为什么要进行抽样调查?4、举例说明什么是简单随机样本。5、常用的统计图有哪些类型?它们各有什么长处?请举例说明。6、如何画扇形统计图?二、本章知识结构图:全面调查(普查)调查抽样调查 简单随机抽样、简单随机样本收集数据整理数据描述数据分析数据得出结论统计表统计图扇形统计图条形统计图折线统计图复式统计图三、本章习题:(PPT 展示)(一)、选择题 ,全年级有13个班级,每个班级有50名学生,规定每班抽25名学生参加比赛,这时样本容量是( ) 500名学生参加考试,为了了解考试情况,从中抽取1 000名学生的成绩进行统计分析,在这个问题中,有下列三种说法:①1 000名考生是总体的一个样本;②5 500名考生是总体;③样本容量是1 ( ) 种 种 种 种3.①为了了解全 校学生对任课教师的意见,学校向全校学生进行问卷调查;②为了了解初中生上网情况,某市团委对10所初中的部分学生进行调查;③某班学生拟组织一次春游活动,为了确定春游的地点,向同学们进行调查;④为了解全班同学的作业完成情况,,用普查方式收集数据的是( )A.①③ B.①② C.②④ D.② ③,下列说法不正确的是( ) ,适合进行普查的是( )A.《新闻联播》 .,会造成对土壤和水体的污染,,有关机构随机对若干家庭进行调查,调查结果如图,其中对过期药品处理不正确的家庭达到( )75%A. %%%扔到垃圾箱卖给不法收购者1%拆开冲进下水道2%足球40%乒乓球25%排球75%封存家中等待处理 22%篮球15%第 6 (1)班的全体同学最喜欢的球类运动用如20%第 7 题图图所示的统计图来表示,下面说法正确的是( )
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