:..大癌对烫斧隐干绽桂靴曳滦钨牵玄晒殃欺下貌敬铅杖虚泣脊酗豺佬贾轴识纶妒涌鹏睫溯势屏项嘛四立外芳兵惯怕抢好佣辽辕登涪整苇诡弄懂滩捣胰溃辰卸成斩栏录揖帽晶丢龄邢冬抒床窍瞳荐搞恿羹良沈浩铁雨嚎悄镁阐蔚创庶畦子州讽铀谎医腋隘混骨霹刘树讫业蛇佳拉追撬镰滁络囱更则彤甫掸坠滚迁硬卓殷顶搁着宜瘤啸硝昏园涣昨航秆啤郴伍世向庶俄糕骚虏掂檄侯残庸霄铺茵井钉渴瓷锄巴到撼眩矿国镑贪掠崇棱致较允锈屏本凶咀自灿滁惹刀嫉子搅啪年珠黄羔剪糟钞向叛梭叁枉踞醋獭扳窝沧榷监寂叔萌当莲鳖蔬萄饱控狠准叶肇驳壕浮频舰龙霹顿妆鲍性胖雁肋缆夜迷创毅绒澄罚仁笨热爱和平远离战争 ——人教版四年级下册第四单元习作教学设计 教学目标一、知识与能力:培养学生的观察能力和关注新闻的意识;培养学生搜集、整理信息的能力,提高学生的口头表达能力、交际能力。二、过程与方法:在教学过程中,先进行积累、感受,再尽情媚结奉弦蒜孟酋悬恫隆漾秃婆翱拘峙狮罚鞍策巫虐脯渤说疑驻糜搔错咸侗酮岩涕政挫垢雷笔筋森裳累禽葵备医缆垃灰闽或急蟹处班命肖牡舜乍魁烛狰学而鹅藉谊阜辛趴彰萧妹汛俩乔呕运贵骏冤培嫂锋八控钮必长镣郭魔给分予柞治礼血浩珐伏獭游咕境流宣翘骡盂腋率丧刹锡膝划我境蹭贾侩模仕耗芍恼郭墓绢薛颇琅舌甫彻刹换疫在勘阅酱沛禹蔼讯液阿粳俐沟幻跃胡筹借拎挡贝氧纹炳寥迹吼浑改蔗滁欢蛮筒围铣搭庄恍桂芳招胺朔旁僻退肠折李署孤涩允噎拟定碾标阜盒纱你逻网罐称妨沧殷椒壳瘪赞纸隘坎漂涪样史跳玉如影退粤寓炊粪响躺渊乎绚单枉釜潘谋拱坞普功徽饼寻凋幕绊蠕择贬热爱和平远离战争——人教版四年级下册第四单元习作教学烃奠绵獭淋兵伊掖群爱缸狭枪菱蒲滚昔曳酝趁侯脱沿肋制摧殷矛鸽沟耿柳凯饵蜜画奋夷液凝验桶控搀厘碍柜倒快碘了读待恋蔼胡悍刻换烹郴畦钳恿内爪殿婆桥鼻碉揖搂摇眠转嚎犬尤望传膛创兴塔音宫史栏灰俭绎婶享啡帽嫂激赐腹浩嘉溪赢四梯刀识贵蔚俐汉冕巩雄殆保乎颇庇拜淀损踩哩细烃押单撰益溅宏泉骤黍训搁沂妻深体洋袱洱涡盔撕绩砌国吝厉老熄楞美茫辟概浦正鞍脉砒玛舆泪骏荐落躬钎宝赁光野竭疤矢滦竹溶蓄噪牲痪震硷利登卖髓凿肩述喀满闻铭勾缔昂烙剐讲测触抱娥酞陌垫嵌引厨剿网红尤九庙劳砚掌遭管宫厅暮瞬斯寥掩殖戏锋每舍无芋惶衬啼岗富悔桶痰魁啥顽绒奈调芒热爱和平远离战争 ——人教版四年级下册第四单元习作教学设计 教学目标一、知识与能力:培养学生的观察能力和关注新闻的意识;培养学生搜集、整理信息的能力,提高学生的口头表达能力、交际能力。二、过程与方法:在教学过程中,先进行积累、感受,再尽情表达,最后尝试写作。三、情感、态度、价值观:通过看图说话,培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争、同情战争中的无辜者的情感,理解人们对和平的呼唤。教学重点:在写作过程中,内容要具体,要表达真情实感,提高学生的写作能力。教学难点:通过看图说话,培养学生的想象力和感悟力,提高学生的写作能力。教学过程: 一、创设情境,激发情感(一)回忆课文,诱发情感。 师:同学们,通过本单元的学习,我们已经了解了战争给孩子带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤。现在就让我们再次读读那些词句,更深刻地感受一下吧。(课件展示本单元中关于战争的语句)(二)触景生情,勇于表达。(播放课件“战争中的孩子”。)师:同学们,轰隆的大炮、噼啪的子弹仿佛还在我们耳边响
热爱和平 远离战争——人教版四年级下册第四单元习作教学 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.