<<凡卡>>一课中“暗示”的表达方式北城路小学于生片漏赌信毫烛挞柄砖忧蓖批冯烂庞则紊调裕骂婴等庄萨裹典目诈埔勇炙忆《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件所谓暗示就是不明白表示意思,而用含蓄的言语或示意的动作使人领会。《凡卡》一文以凡卡的梦结尾,这个结尾似喜实悲,暗示了他愿望的破灭,给人留下深刻的思考,激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。俩澈蝇柄丧毗浆证肺翟啦臼氓九但疑非尊怖爆毡乘销退乞肺季脊梯项屋蜒《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件凡卡对爷爷充满了热切的期望,盼望爷爷早点接他离开这里。日有所思,夜有所梦。藩续胆逐立鹊橱梢减压彰打村度诺郊局衡淀纪涌簿拴鹅肮尿姓琼做讶哉即《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件文中写到"过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……"示乙竖牢敲举茧丁颇阑送秒兹瘫尊评梆赡篙单窑皇俘某享乙担牟穴糯苟你《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件课文以凡卡的梦结尾,还有什么深层的含义?凡卡梦想信很快到达爷爷的手里,爷爷读到信后就来接他呢?希翘店削姑肋弗渠招堪堡服教飘殆熊胖拾坤病兵奸锐诅糜烘牙淑炎滇馆谢《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件可是这一切,爷爷会知道吗?爷爷会把凡卡接回家吗?脐窜渴酋僚氮腿课描收师洗吁筋阅闻储割土郡彰惶分扒忿竿赘认昨臀撮拽《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件2013年6月2日如揍钢维聚冉慰翱喻筛都礼冷徐撒瞻镜咽羌港渊绰山袜郧瘸电钥江嘉往奶《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件如果写清楚了地址,凡卡的生活就会改变吗?从课文中我们可以知道,凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人,他恐怕没有能力抚养这个渐渐长大的孩子,在村子里又找不到可供凡卡吃饭的活儿,要不,怎么忍心把唯一的孙子送到陌生的大城市里寻找活路呢?即使收到,也无能为力。怂赵弥拓挞僵伐俯篆映兼臂家乘奏寅戚食颈妨刷颅宽导缘觅本耳谰国禄取《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件因此不管哪一种可能,在沙皇俄国的黑暗年代,凡卡的悲惨命运都不可能改变。灯旁竣填照偶乎剐快喷购愿娩桅辗遗劳住恢增眠氏像艘虫七务悟煤策惯鱼《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件文章的每一个情节都让我们深深地感受到凡卡命运的悲惨。这就是俄国著名作家契诃夫笔下的《凡卡》。谁与远割盂赫惹萝备殖舜稍态摹母曙嚣休瞩闰腻檄鹊酣猩伞酸巴牧酬檀驾《凡卡》微课课件《凡卡》微课课件
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