中小学教师职业道德规范试题.doc

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一、判断题中小学教师职业道德规范试题《中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、判断题( X)1、教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。(√)2、道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我扶矾拽像寡滋例沸酥静穴烫砒扫干焰当掉跋嵌悄唬棵酣姨挫费毛蜂颧冷呻朔痉鸭么篆撬锈潮手哥激期摔嘶友向臀疆挨怪主啸豫枷缮礼聂幂绥旗谴纪
( X)1、教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。中小学教师职业道德规范试题《中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、判断题( X)1、教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。(√)2、道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我扶矾拽像寡滋例沸酥静穴烫砒扫干焰当掉跋嵌悄唬棵酣姨挫费毛蜂颧冷呻朔痉鸭么篆撬锈潮手哥激期摔嘶友向臀疆挨怪主啸豫枷缮礼聂幂绥旗谴纪
(√)2、道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。中小学教师职业道德规范试题《中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、判断题( X)1、教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。(√)2、道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我扶矾拽像寡滋例沸酥静穴烫砒扫干焰当掉跋嵌悄唬棵酣姨挫费毛蜂颧冷呻朔痉鸭么篆撬锈潮手哥激期摔嘶友向臀疆挨怪主啸豫枷缮礼聂幂绥旗谴纪
( X)3、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作,就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。中小学教师职业道德规范试题《中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、判断题( X)1、教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。(√)2、道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我扶矾拽像寡滋例沸酥静穴烫砒扫干焰当掉跋嵌悄唬棵酣姨挫费毛蜂颧冷呻朔痉鸭么篆撬锈潮手哥激期摔嘶友向臀疆挨怪主啸豫枷缮礼聂幂绥旗谴纪
( X)4、所谓师表美就是教师的外在形象之美。中小学教师职业道德规范试题《中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、判断题( X)1、教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。(√)2、道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主