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3.4.1整式的加减.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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│-3│-3x=15让我们一起走进数学世界,并在数学世界里不断成长......(1):1、、、掌握规范解题步骤,(1)(1)—(3)题中每组的单项式,想想它们有哪些共同特征(从所含字母与相同字母指数上思考)?第(4)—(8)题中每组的单项式也具备这些特征吗?(1)8n与5n;(2)2a²b与-7a²b;(3)4x³y²z与x³y²z;(4)3abc与-4ab;(5)x与y;(6)a³与a²;(7)-x²y与xy²;(8)2与-(1)运用有理数运算律计算172×2+28×2=(172+28)×2=200×2=256172×(-2)+28×(-2)=(+)×(-2)==(2)类比(1)中的方法完成下面计算172t+28t=3x²+2x²=-xy²+3xy²=(3)上述运算有什么共同特点,你能从中发现什么?、验证发现∣→←∣→←∣ ̄↓↑ ̄85n8n+5n=(8+5)n=、攻克重点(1)7a+3a²+2a-a²+3;(2)3ab+2b-5ab-b+c;(3)-3x²y+5x-²y+²y--3x²y+5x-²y+²y-2的值,其中x=,y=、分层解决1、下面各组式子中,是同类项的是()²²²2、与-xy是同类项的是().-、判断下列运算结果是否正确.(1)3x+3y=6xy;(2)7x-2x=5x²;(3)-y²-y²=0;(4)3x²y-2x²y=x²y;(5)19a²b-9ab²=、求代数式8p²-7q+6q-7p²-7的值,其中p=3,q=×××√×:4、解:8p²-7q+6q-7p²-7=(8p²-7p²)+(-7q+6q)-7=p²-q-7当p=3,q=3时,原式=3²-3-7=9-3-7=-

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  • 时间2019-09-18