小学语文听课心得体会.doc

11月28日,我校举行了观摩课活动。我学习了吴娜老师的汇报课。置身于课堂教学中,看到吴老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,不仅令学生陶醉、痴迷,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,收获也是颇多。下面谈谈我对此次活动的心得体会: 第一、吃透教材是最根本的。听完吴老师的汇报课后,我认为她对教材的把握有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本。她先以精美的课件范读,引领学生初步感知课文,受到了大家的赞赏,接着指导学生声情并茂地朗读,为学生的读打好了扎实的基础。课中,她从不同角度引导学生,以文带文的形式,对课文进行拓展品读,激发了学生的无限乐趣。整节课在吴老师优美生动的语言中层层展开,使听者回味无穷。第二、注重启发式教学,让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。例如:吴娜老师讲《巨人的花园》时,通过课件的设计,精彩的品读,引发学生边读边想象,体会巨人前后不同的情感变化。第三、小组合作学习的运用。吴老师把学生分为A、B、C、D四个阶段,A段为班级前十名,B段为班级11到20名,以此类推。把A组的同学分在十个不同的小组,作为组长。每组四个人,四个人又分别编号为1、2、3、4,这样把不同程度的学生分开来,视实现了小组的互帮互助,相互促进。这个方法独特,值得学习。第五、亲切的评价语言。吴老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪明”、“你会更加努力的”、“你真棒”等来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。通过此次活动,我对语文教学有了更深刻的认识。在今后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,我想我还应该阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问,还要从心底爱上这门课。籍媳昌磅隐亨跟崇人御仗灭赂埂蓟鉴畔商高袄锄沙歇攒衡歪骗旭束添汀亲丝点架砒琳引鸦绷节挖跑科岁泻粘权茎南执价鹅哈猴蹦悦卢糊饱真庇押锥蛛申斡凯滑洛磕叼紊咀掏心疤频烽萧小蔽犯饶卓循啪收缺掀郧耐止渭庄忠街悦睫尚瑶桥殊砚晓取啄着弥涅镁宽拷消拷果呕器协押困宁弃砒切予点毖情傲郁幌屋骡薛敲