子路、曾皙、冉有、公西华侍坐练习.doc

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐文言积累练习一、通假字1、鼓瑟希,铿尔:2、莫春者,春服既成:3、唯求则非邦也与:二、古今异义1、如会同..,端章甫2、加之以师旅..三、活用现象1、端章甫:2、风乎舞雩:3、三子者出,曾晳后:4、赤也为之小,孰能为之大:5、由也为之,比及三年,可使有勇:6、异乎三子者之撰:7、可使足民8、三子者出,曾皙后四、判断句式,并翻译1、以吾一日长乎尔2、毋吾以也3、不吾知也宾语前置即:4、如或知尔,则何以哉5、摄乎大国之间6、加之以师旅,因之以饥馑7、异乎三子者之撰8、浴乎沂,风乎舞雩,咏而归9、夫三子者之言何如10、为国以礼五、重点实词1、:2、:3、:4、比及..三年:5、:6、.:7、异乎三子者之撰.:8、何伤..乎?亦各言其志也:9、:10、:11、为国以礼,其言不让.:六、重点虚词1、以(1)以吾一日长乎尔:(2)毋吾以也:(3)则何以哉:(4)加之以师旅:(5)为国以礼2、如(1)如或知尔:(2)方六七十,如五六十:(3)如其礼乐:3、:4、:5、而(1)子路率尔而对曰:(2)舍瑟而作:(3)非诸侯而何:七、一词多义1、方(1)方六七十,如五六十:(2)且知方也:2、尔(1)以吾一日长乎尔:(2)子路率尔而对曰:3、如(1)如或知尔(2)如五六十(3)(1)由也为之(2)愿为小相焉(3)赤也为之小七、翻译句子1、以吾一日长乎尔,毋吾以也。2、居则曰:“不吾知也。”3、千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。4、方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。5、非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。6、鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”7、何伤乎?亦各言其志也!8、莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。语段练习一、选择题(每题3分,共15分)()(kuì)舞雩.(yú)师旅.(lǚ)鼓瑟.(sè).(yí)(mù)(bì)曾皙.(xī).(chèng)(shuài)(shè)饥馑.(jǐn)(shì)(kēng)小相.(xiàng)(shěn)()()例句:,,,,():“不吾知也。”,.“安见方六七十,如五六十而非邦也者?”()A.《论语》是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的一部语录体散文集。。像“温故而知新”、“举一反三”等,都是他成功的教学经验。《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,也即“六经”。,他和颜回都是孔子当时的学生。二、课内精读(22分,选择题每题3分)阅读课内语段,完成6~10题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”():闲居,指平日在家的时候。:夹处。:义方,道义。:说法,表述。