电大《学前教育原理》期末复习资料（1）.doc

电大《学前教育原理》期末复习资料（1）.doc:..电大《学前教育原理》期末复习资料(1)学前教育(21)(第1—2章)一、填空题1•家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在学龄前了女中对子女实施的学前教育。,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 研究学询教育问题。、文献法、调查法、实验法等。,既是近现代社会变革、社会发展的产物,也是在小外历史上有关社会教育、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。、应用而形成,理论代表是福禄培尔及其支持者。,探索中国化的 现代学前教育理论。:人生来具有活动、认识、艺术、宗教等四种天赋活动本能。,即肌肉训练、实际牛:活练习、感官训练和初步知识教育。,陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项,又称物质活动,即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动。二、 。广义的学前教育是指对出牛到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学而教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。,冃的在于揭示学前教育的规律,阐述学前教育的原则、方法。,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。。。、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对彖资料的研究方法。、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现彖和问题的现状、成因、发展等方面资料,从而对研究对象的特征作出概括的研究方法,也是学前教育研究中常用的方法之一。,运用一定的人为手段,主动T预或控制对象的发牛:、发展过程,借助观察、测量等手段,探索、验证教育现彖因果关系的研究方法。三、 ?答:学询教育的准公共产站具有的特性:某一产站提供的利益,部分由其所有者享有,是可分的,具有私人产品的性质;但另一部分则由所有者以外的人共享,是不可分的,具有公共产品的性质。?答:当代学前教育的发展的特点:一、保障儿童权利、促进教育民主是学前教育发展的指导思想。二、加人政府干预学前教育的力度。三、学前教育的现代化水平得到提高。。答:国外近现代学前教育理论流派有:一、欧文学前教育理论流派 二、福禄培尔学前教育理论流派 三、蒙台梭利学前教育