跨越百年的美丽人.doc

教材分析:课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文(发表于《英才》1994年第4期)的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。教学目标:,正确读写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语。·,抄写喜欢的句子,背诵喜欢的部分。,体会居里夫人为科学献身的精神。,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学重难点:,体会居里夫人为科学献身的精神;,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。    课标分析:、流利、有感情地朗读课文。,默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。    教学准备:    课件,相关资料。教学过程:一、出示课题,“美丽”,请同学们谈谈对美丽的理解,你在生活中见过什么很美丽?“跨越百年的”,今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》,看到这个题目你有什么问题要问吗?2-1-c-n-j-y问题预设:这篇课文写了谁的什么事?课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年?这里的“美丽”有什么特殊的含义吗?“跨越百年”指的是什么时间?课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……同学们,让我们走进课文中去寻求答案。二、自主预习,,把课文读通顺;检查生字的认读情况,指导较难写生字的书写,14个生字要求会认会写。21·世纪*,划出不理解的词语,通过查字、词典,联系上下文,看图或小组讨论等方法解决。本文涉及到一些物理方面的专用词语,学生理解起来可能会有一定的困难教师可适当讲解,如:【出处:21教育名师】放射性元素镭、物理学、人工放射性、天然放射性、工业废渣、冶炼、溶解、沉淀、分析、酸碱、试管、量杯、诺贝尔奖。【版权所有:21教育】,检查是否读得正确、通顺,重点指导较难读的句子。,了解课文的大致内容。默读课文,解决课初提出的问题:这篇课文写了谁的什么事?,提出课文中不懂的问题:问题预设:文中含义比较深刻的句子理解方面的问题,如“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”“它从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成教科书里的新名词‘放射线’,变成物理学的一个新的计量单位‘居里’,变成一条条科学定律,它变成了科学史上一块永远的里程碑。”“著名科学家爱因斯坦说过:‘在所有的世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。’”三、交流资料,。。四、。