初中说明文阅读答题技巧.docx

初中说明文阅读答题技巧说明文阅读的一般方法1、了解文章内容,掌握说明对象及其特征。2、理清作者思路,把握文章结构。3、找出文章的说明顺序。4、了解说明方法及其作用。5、品味说明文的语言。一、说明文:以说明为主要表达方式,客观地说明事物、阐明事理的一种文体。二、说明文分类:事物说明文和事理说明文。(按内容不同分)平实性说明文和文艺性说明文(按语言风格不同分)三、说明文三要素:说明对象的特征、说明顺序、说明方法。如何判定说明文类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。四、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。1、时间顺序是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。2、空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。13、逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个 别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次、再次”)。答题格式:本文使用了的 说明顺序对 加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空 应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。“如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、科学事理”等模糊性的语言表述。)五、说明文方法:①举例子、②分类别、③列数字、④作比较、⑤下定义⑥作诠释、⑦打比方、⑧画图表、⑨摹状貌、⑩引资料。①举例子:举……的例子,具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。②分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。③列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的 解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。⑦打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。⑧画图表:非常直观形象地说明的事物的××特点,使读者一目了然。⑨摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑩引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增2强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。六、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。七、说明文的结构常见的形式有:1、“总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)2、并列式3、递进式等分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。八、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。记叙文和议论